《“打扫”森林》让人们明白了：事物之间都是有联系的，自然中的生物也都是相互关联的，人们要保护自然环境，违背自然规律的做法必会受到大自然的惩罚。而文章的题目“打扫”二字加了引号，这里的“打扫”含有批评之意，这一“打扫”对森林有着致命的伤害。

《大自然的启示-“打扫”森林》“打扫”森林 从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的...

《打扫森林》的主要内容是：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。告诉我们：大自然中的一切事物都是有生命的,要爱护环境,才留下这美丽的风景。

“打扫”森林的意思是：把森林中的灌木、杂草以及地上的枯枝烂叶等统统清理干净。人类的老师的意思是：动植物因其独特的生存方式和能力，为我们人类的发明创造提供了许多启示，因此可以说它们是人类的老师。“打扫”森林：这个词汇在文中并非指日常生活中的打扫卫生，而是指对森林进行的一种过度清理行为。

《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了.《人类的老师》短小而又充满趣味,通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明...

《“打扫”森林》是我们刚学的一篇课文，读后，受益匪浅。这篇课文讲述了一个发人深省的故事：从前，德国有个林务官，一上任就命令工人把森林的灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。结果，破坏了大自然的平衡，森林渐渐地毁掉了。今天，在我们的现实生活中，这样的事情，比比皆...

第2、3自然段）：森林打扫干净了，却从此遭了殃。第三部分（第1自然段）：林务官命令使森林遭殃的原因。《人类的老师》可分为两部分。第一部分（第1、2自然段）：介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，研制出了飞机，提高了轮船的速度。第二部分（第3自然）：生物是人类的好老师。

采取有效措施，建设生态工程，保护环境，确保生态平衡。保护环境，建设生态工程，需要我们每个人的努力。我们应该积极参与植树造林，减少对森林资源的过度开采，同时提高环保意识，从自身做起，保护好我们共同的家园。只有这样，我们才能确保子孙后代也能享受到绿水青山的美好生态环境。

今天，我和同学们去打扫森林了。大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。大自然是什么颜色？绿色？红色？黄色？紫色...

因为森林是一个完整的生态系统，打扫就破坏了原有的生态平衡，并不是肉眼所见的清洁就是可以适合生物生长的。生态系统保持自身稳定的能力被称为生态系统的自我调节能力。生态系统自我调节能力的强弱是多方因素共同作用体现的。一般地：成分多样、能量流动和物质循环途径复杂的生态系统自我调节能力强；反之，结构...