霍懋征老师是全国著名的教育家，可谓是德艺双馨。她这句话意在倡导“爱的教育”，即没有不可教育或教育不好的学生。对这个观点我非常认同。有这样一位老师，她从不体罚学生、对学生发脾气，无论多“坏”的孩子，都可以使他们变得有爱心、上进、阳光，这些孩子在这位老师爱的浇灌下都成为了父母的骄傲、老师的骄傲。

霍懋征，被誉为中国教育界的“国宝教师”，她的教育理念深入人心。2001年，一场在北京实验二小召开的研讨会，汇集了全国300多位语文专家和教师，共同研讨她的教育思想。霍懋征60年来始终坚守小学教育，无论顺境逆境，始终站在教学一线，始终坚信“没有教不好的学生”这一至理名言。何永山，一个曾被视作...

霍懋征，山东济南的“国宝”级教师，1956年的首批特级教师荣誉，彰显了她对“爱心教育”的执着追求，她的名字成为了“爱”的代名词。张光璎，以“读写结合”的教学理念，培养出众多教学骨干，她的教育成果得到了广泛的认可和赞誉。于漪，上海的“文道统一”倡导者，她以坚定的信念，坚守教育的文脉，为学...

霍懋征，被誉为国宝教师，自五十年代起在北京师范大学致力于教学创新。她创立了以“讲”为主、“读”为辅的“讲读法”，注重教学规律的重点和难点，从学生和教材实际出发，引导教学，获得了高度评价。在“”后，她担任副校长，针对教学问题，她提出了“速度要快，数量要多，质量要高，负担要轻”的...

霍懋征：山东济南的“国宝”级教师，首批特级教师，对“爱心教育”有执着追求。 张光璎：以“读写结合”的教学理念，培养出众多教学骨干。 于漪：上海的“文道统一”倡导者，为学生塑造了深厚的文化根基。 胡百良：无锡物理特级教师，推动了学校课程的革新。 钱梦龙：探索“学生主体”教学法，培养出了一批...

有“国宝教师”之称的霍懋征老师也曾说过:“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。”可见,“爱”对于教育工作者来说是何等的重要。具体地讲,作为一个合格的人民教师,必须热爱教育事业,关心爱护学生,用心去...

结构化面试题目：“国宝”教师霍懋征曾说：“每一个学生都是我的骄傲”。请问你是怎么理解这句话的？参 霍懋征老师是全国著名的教育家，可谓是德艺双馨。她这句话意在倡导“爱的教育”，即没有不可教育或教育不好的学生。对这个观点我非常认同。有这样一位老师，她从不体罚学生、对学生发脾气...

我国著名的教育思想家，共和国首批特级教师，被周恩来总理称为“国宝”的霍懋征老先生从教育60年，一直把这句话作为自己的座右铭。霍懋征说：“小学教师带的就是6至12岁的孩子，教育不是万能的，但教育可塑他的未来。小学6年，教师塑造的是成人的雏形，雏形的成败全凭教师一颗心。”霍老先生通过一生的...

北京市朝阳区的呼家楼中心小学在教育领域展现出卓越的成就。学校聘请了享有崇高声誉的名誉校长——爱新觉罗·溥任，以及全国特级教师、被誉为教育界的“国宝级”专家霍懋征担任教育顾问。此外，学校还与全国数学界权威吴正宪老师以及各学科的市级教研员组建了强大的教学发展专家团队。在这些专家的引领下，学校拥有...

学校在聘请爱新觉罗—溥任为名誉校长，全国特级教师“国宝级”教育专家霍懋征为教育顾问的基础上，又与全国数学界的权威人士，全国特级教师吴正宪老师以及各个学科的市级教研员组成了学校教学发展专家组。在专家的引领下，学校已拥有9名市级和21名区级富有经验和朝气蓬勃的骨干教师团队。学校所推行的具有我校...