1、学龄前儿童有参与社会活动的心理需求,但活动的经验和能力不足。随着社会活动水平的提升,他们的心理向新水平发展,同时,心理发展又增强了社会实践的能力。这是学龄前期儿童心理发展的一个突出规律。 2、学龄前儿童开始运用逻辑思维。他们能够对事物进行分析和综合,具有初步的抽象和概括能力,并开始在游戏中运用...

5岁孩子按年龄阶段划分属于学龄前期，通常处于幼儿园中班或大班阶段。从年龄界限来看，自满3周岁到6 - 7岁为学龄前期。这一时期儿童体格发育速度进一步减慢，呈稳步增长态势。在发育特点上，5岁孩子处于快速发育阶段：认知能力：较强，能理解和记忆更多知识信息，还可进行简单逻辑推理与分析。语言能力：...

学前儿童的发展特点主要包括以下几个方面：1. 生长变化速度惊人，发展有规律且迅速 学前儿童的生长速度在生命早期尤为显著，无论是身体发育还是心理发展都表现出惊人的速度。学前儿童在学习语言能力、产生自我意识以及在特殊文化背景下的自我环境意识能力方面，发展具有明确的规律和顺序，且发展速度非常快。2. ...

特点： 体格生长：相对于学龄前期，此阶段宝宝的体格生长速度进一步放缓，除生殖系统外，其他系统器官基本接近成人。 智能与心理发展：是语言、思维、动作、神经精神发育较快的时期。宝宝的语言、记忆、思维想象力、精细运动等能力快速发展，对外界环境充满好奇心，喜欢模仿，逐渐趋向智能发展过渡。

4. 学龄前期（3～6岁）认知：象征性思维（假装游戏），好奇心强，但逻辑能力有限。社交：与同伴互动增多，分享、合作能力初步发展。情绪：学会表达情感，可能出现恐惧（如怕黑）。5. 学龄期（6～12岁）身体：生长速度放缓，协调性提高。认知：逻辑思维、注意力、记忆力显著发展，能完成复杂学习任务。...

【答案】：A,B,C,D,E 【考点】学龄前儿童发育特点 【解析】与婴儿期相比，学龄前儿童体格发育速度相对减慢，但仍保持稳步地增长，体重增长约5．5kg(年增长约2kg)，身高增长约21Cm(年增长约5Cm)。体重、身高增长的粗略估计公式为：2岁至青春前期，体重(kg)＝年龄×2＋7(或8)；身高(Cm)＝年龄...

5岁属于儿童发展的学龄前期（或称为幼儿期后期），这一阶段通常涵盖3～6岁，是儿童进入正式学校教育前的重要成长时期。以下是5岁儿童发展的关键特点：1. 生理发展 大运动技能：跑跳、攀爬、平衡能力显著提高，能较灵活地骑带辅助轮的自行车。精细动作：手部控制更精准，可完成扣纽扣、用剪刀剪简单图形...

一、学龄期儿童智力发展的特点 特点①——想象力的发展：这一阶段的儿童，智力发育较快，是想象力发展的重要阶段。此期儿童的模仿性逐渐减少，而有意性、现实性及创造性想象逐渐增多，如在看图作文中能想象出许多生动的、合情合理的情节。会经历一个从简单到复杂，从无意到有意，从再造想象到创造想象...

学龄前儿童的生理特点有哪些（）A.脑及神经系统发育持续并逐渐成熟 B.摄入的食物种类和膳食结构已开始接近成人 C.与婴幼儿期相比，此期生长发育速度加快 D.与婴幼儿期相比，此期生长发育速度减慢 正确答案：ABD

早期儿童身心发展特点 一、学龄前期儿童心理特点 1、学龄前儿童指的是3—7岁的儿童。此期儿童大脑的重量继续增加,到6—7岁时脑重量达1280克，基本接近成人。神经纤维继续增长，分枝加多，长度加长，能更有利于神经联系。到6岁，神经髓鞘基本上发育完成，神经传导也就更加迅速、准确。2、大脑各叶的分化到6岁末