此后就再也没有问路访求(桃花源)的人了。注释 太元:东晋孝武帝司马曜的年号(376～396)。 世外桃源:指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。世外桃源是一个人间生活理想境界的代名词,相当于西方的极乐世界或者天堂。千百年来,完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造自己想象中的“世外桃源”。(作者的这一社会理想是对当时黑暗社会的批判,在客观上也反映

“桃花源记豁然开朗”指的是渔人进入桃花源后，眼前的所见一下变得广阔。以下是关于《桃花源记》的进一步讲解：文章背景：《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，作为《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。主要内容：文章借武陵渔人的行踪为线索，把现实和理想境界联系起来。渔人沿溪行舟，忘路之...

《桃花源记》文言文讲解：一、文章背景与作者 《桃花源记》是东晋文学家陶渊明创作的一篇著名散文。陶渊明，东晋末至南朝宋初期的伟大诗人、辞赋家，以其田园诗著称，对后世文学产生了深远影响。二、文章大意 文章讲述了一个武陵渔人偶然间发现桃花源的故事。渔人沿溪行舟，偶遇桃花林，继而发现一处与世隔...

没有实现,不久就病死了。此后就再也没有人访求桃花源了。 注释: 太元:东晋孝武帝司马曜的年号(376～396)。 世外桃源:指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。世外桃源是一个人间生活理想境界的代名词,相当于西方的极乐世界或者天堂。千百年来,完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造自己想象中的“世外桃源”。(作者的...

《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。句子翻译和字词详解见 百度百科“桃花源记”。主题思想 表达了作者对安宁详和的美好生活向往即对黑暗现实的不满,客观的反映了人民摆脱压迫,摆脱剥削的要求.其实你要的这些内容在 百度百科“桃花源记”中都有的。你可以去仔细看看。http://baike.baidu.com/view...

1、指视野所看到的场景变宽广了，豁然开朗，指眼前的所见一下变得广阔。2、《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。3、此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想...

十七 桃花源记 一、教学目标 1．知识与技能 （1）辨别一些词语在句子中的不同意思；（2）理解一些词语古今词义的区别；（3）了解本文以渔人的行踪为线索的写法；2．过程与方法 （1）诵读 。通过反复朗读，理解文意、体会思想，熟读成诵；（2）情景教学。设置情境，让学生成为桃花源的“村民”，...

例如《桃花源记》以渔人的行踪为线索:逢桃林——入桃花源——桃花源人生活——出桃花源——找桃花源——寻找未果。《陋室铭》则可按题眼“陋”这一线索来记忆,文章先写居室环境和日常生活的“陋”,再用作者的陋室与古代名室相比,写得层次分明。桃花源记翻译(简单) 白话译文: 东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔...

《桃花源记》中，共出现三处（个）“为”字，其对应的意思如下：1、“武陵人捕鱼为业”，这里的“为”读作wéi，是作为的意思，即武陵有个人以打渔作为生计。2、“此人一一为具言所闻”，这里的“为”读作wéi，是给的意思，即渔人给他们详细的讲解自己知道的事情。3、“不足为外人道也”这里...