教育实习教案课程

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教育实习教案

实习学校

实习

沙雅县第一幼儿园 班级

中一班

实习幼儿数学、美术、自然、

教学课

小凡的线

所用教

教材名称： 小水滴 必、选修10第1单元1节第1

自用

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小小艺术家教学资源手册

课时安排

一节

教学用具

幼儿用书

教学目标

1、 理解故事乐于参与与故事内容相关的讨论。

2、 感受绘画的乐趣常使用语言表达绘画时的心情。

教学重点

感受绘画的乐趣增强幼儿对绘画的自信。

教学难点

感受绘画的乐趣增强幼儿对绘画的自信。

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教学方法

启发式教学

小凡的线

板

书设计

活动准备:

亲子故事《小凡的线》幼儿用书。

活动过程：

1、 教师在黑板上画出不同形态的线条例如：直线、曲线和波浪向等请幼儿想象

它们像什么？

2、出示电子书讲述故事《小凡的线》 ：

今天小凡的心情不太好。老师请小朋友画画大家都高高兴兴地画了起来还兴高采烈地谈论自己的作品只有小凡一动不动好像不知道画什么好。

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过了一会儿小凡终于拿了一支蓝色的笔在纸上画了一条又一条的线。老师说：“这些线很有趣呀！”老师的赞赏吸引了其他小朋友大家都过来欣赏小凡的画老师问：“大家认为这些线像什么？”加加说： “我觉得这些线好像在跳舞。”文文

说：“这些线像喷水池。”乐乐说：“这些线好像在赛跑。”小朋友们都很喜欢小凡的画纷纷走过来看还讨论画中的线像什么小凡感到很高兴。

放学回到家里小凡把画给妈妈看妈妈说： “”这幅画很特别我很喜欢。

教学过程及内容妈妈还把画装在一个红色的画框里挂在墙上这使小凡的作品看上去更漂亮了。从此以后小凡就爱上了画画一有空就拿着不同颜色的笔画呀画画各种形态的线条。看！小凡家里的墙壁上已经贴满了他的作品了！

教学过程及内容

3、 请幼儿讨论：

第2页中谁是小凡？（卷头发的小朋友。）

小凡为什么不画画？（因为他的心情不太好。）

猜猜是什么事情使他心情不太好？（自由回答。）

你认为其他小朋友画画时的心情怎样？（自由回答。）

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小凡在图画纸上画了什么？（用蓝色笔画了五条弯弯的线。

自

我

分

析

课后总结与评议纪录

能够在课前将教案详细、完整地写好课程内容与课时安排合理计划详尽。

能够将教具准备、整理齐全。熟悉课程内容与步骤。

在上课过程中能够有情感的给幼儿讲述故事借助教学图片根据情节的变化改变表情、语速和语气另外还加上了自己的肢体语言以吸引幼儿的注意力。

能够主动调动幼儿的积极性让其思考引导幼儿大胆并勇敢地表述自己的想法。

同组同学.、、几意见

该教师能够提前将课程所需教具准备好有完整的备课教案。

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在上课过程中表达清晰、清楚在幼儿不懂的地方能够耐心讲解并加以动作和表情更加生动的让幼儿理解故事内容。课时内容安排合理、内容丰富。幼儿的积极性能够被很好地调动配合其上课的互动活动。课堂气氛活跃。

实习学校指导教师.、、几意见

课程完整性教好能够完成课程设计中的所有内容。

能够很好地调动幼儿的课堂气氛上课过程中变通能力教好能够引导主动探索课程内容。

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