三位数减两、三位数
教学目标：
1、掌握三位数减两、三位数的笔算方法，并能正确计算，掌握减法验算的基本方法。
2、激励在具体情境中发现问题和解决问题 的过程，提高解决问题的能力。 3、养成认真计算和检查的好习惯，激发对数学的学习兴趣。
教学重点：
掌握连续退位减法的计算方法。
教学难点：
理解被减数中间有0的连续退位减法的算理。
教学过程：
一、导入新课。
出示例1图片，引导学生理解题意 例1:2011比2009年多生产多少部动画片？ 2005年比2011年少生产多少部动画片。435-86= 二、小结。
出示例3：学生自主列式，学生试作竖式，师巡视。 从哪一位算起个位不够减怎么办，被减数中间有0怎么办？
个位：个位上3减8不够减，要从十位上退1，可十位上是0，只能从百位上退1。
百位：从百位退1，百位剩3个百，十位上变成10个十，十位再借给个位1个十，就剩下9个十，个位上是10+3=13。
个位：个位上13-8=5，十位上10-1-5=4，百位上4-1-1=2
学生讨论得出结论，集体总结注意点：当个位不够减，从十位退1，而十位是0时，应先从百位退1，再从十位退1。
三、布置作业：数学课本42页做一做。