1 观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东 ft走去。我走得很快，不久，便爬上了ft顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着 渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。 而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个 弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。 到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo) 阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有
个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然
段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（
）
慢——（
）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水 看见
显现）
蹦（出
跳
照）
。第
（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲
七句的意思是讲
。
，这几
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写
句话是按照 顺序来写。
2 时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问
你是谁 为什么 中年时代打 流浪汉说 哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏
我真后悔呀 麻将 家产都败光啦 如今我一无所有
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背 着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2 分）
2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3 分） 例如：冷笑
3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2 分）
后悔（
）
央求（
）
4．组词。（4 分）
呜（ ） 悔（ ） 跪（ 鸣（ ） 侮（ ） 脆（ 5．用“假如……就……”造句。（2 分）
） ） 探（ 深（ ） ）
6 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3 分）
7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3 分）
读寓言故事，完成问题。
3 啄木鸟和树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！” “树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助 这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的 废物。
1.短文一共有
个自然段（2 分）
2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。（4分）
a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ） b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ） c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）
3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2 分
4“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。 我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章， 正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃 下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透 不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入
手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番， 多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳 句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（
） ）
） 。
②一下子明白过来。
（ （
③心里不明白，不理解。
2、造句。不仅……还……
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：
。
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学 语文该怎样“煮书”？请用“
”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
5 乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝， 叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng
xíng）的垂柳。柳 条儿细细的，柳叶儿绿绿的。ft坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未
末）
夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
坐坐）农家小院 2、这篇短文是围绕“ 表示
多。（2 分）
”这句话来写。文中的省略号（……） 3、根据短文连线。（4 分）
ft坡上
果树 垂柳 梧桐树 松树和柏树
公路两旁
小河两岸
农家小院
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1 分）
6
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地 去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切 需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄 去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一 件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄， 那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵 的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。 1、给这篇短文加一个题目。2%
2、在第 2 小“□”里填上合适的标点符号。2% 3、用“√”选择正确的解释。3%
A、硬而直（ ） B、杰出（ ） ①挺要好 ．A、强迫 （ ） B、接近（ ） ②迫切 ．4、从短文中找出下列词语的反义词。6% 炎热（
C、很（ ）
C、急切（ ）
）
） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（
5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %
7 大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃 勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇 气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长， 满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真 勇敢
1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对 话。（2）
2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）
3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ 以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12）
）爬到墙顶上4. 写出下面词的反义词（4）
温暖——（ ） 难过——（
）
5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）
。
答案
（一）观日出
1．3 个、2 个
2．淡、快 3．（1） 显现 跳
（2）7 句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色 （3）太阳出来的过程，整个过程
（二）时光老人和流浪汉1：“？？”：“，，！，！”。
2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑
3. 懊悔 哀求（共 2 分，每个 1 分） 4. 呜呼 后悔 跪下 侦探 鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共 4 分，每个 0.5 分） 5 使用关联词造句即可给分（共 2 分）
6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春
7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。
（三）啄木鸟和树部分
1.五（共 2 分） 2.选 B （共 4 分）
3.说出你喜欢的人物 1 分，说出道理 1 分（共 2 分）
（四）“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我 感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是
要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读 熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起 床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅
能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了， 今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
2、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
②
心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ 得心应手）
（豁然开朗） （ 疑惑不解）
②一下子明白过来。 ③心里不明白，不理解。
2、造句。不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，
写作时才能妙笔生花。
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学 语文该怎样“煮书”？请用“
”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
（五）乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，
叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng
xíng）的垂柳。柳
条儿细细的，柳叶儿绿绿的。ft坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座
末）
坐坐）农家小院
就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“_乡间，是树的天地 ”这句话来写。文中的省略号
（……） 表示果树多。（2 分）
3、根据短文连线。（4 分）
ft坡上
果树 垂柳 梧桐树 松树和柏树
公路两旁
小河两岸
农家小院
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1 分）
（六）对朋友就要雪中送炭
雪中送炭见真情(答案多元)
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地 去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切 需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄 去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一
件棉袄□，自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄， 那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。 1、给这篇短文加一个题目。2%
2、在第 2 小“□”里填上合适的标点符号。2% 3、用“√”选择正确的解释。3%
A、硬而直（ ） B、杰出（ ） ①挺要好 ．A、强迫 （ ） B、接近（ ） ②迫切 ．4、从短文中找出下列词语的反义词。6% 炎热（寒冷） 陈旧（ 崭新 ）
C、很（ √ ） C、急切（√ ）
顺利（ 困难 ）
便宜（ 宝贵 ）
5、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %
送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者 更加弥足珍贵 。(答案多元)
（七）大墙下的小花苗
1 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
2 不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃 勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
3 “你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
4“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足 勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
5 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长， 满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
6 孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”
1. 全文共有（ 6 ）个自然段，其中第（ 3 ）段是小花苗和蜜蜂的对话。 （2）
2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）
3. 在大墙的阴影里，小花苗（又瘦又小很难过），它靠自己的（力量）爬到墙顶上以后，小花苗（见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵）， 孩子们夸小花苗（真勇敢）。（12）
4. 写出下面词的反义词（4） 温暖——（寒冷） 难过——（高兴）
5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）
我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都 靠别人，要学会靠自己的力量。