当前幼儿教育中存在的突出问题及对策探析

文/刘

摘

静

在很大程度上阻碍了幼儿的全面要：随着幼儿教育的逐步重视以及发展，幼儿教育在实际的发展过程中存在不少突出问题，

健康发展。幼儿教育部门以及相关工作者应了解当前所面临的突出问题，从而找出问题的解决方法，推动幼儿教育的持续健康发展。

应对策略关键词：幼儿教育；突出问题；一、幼儿教育中存在的突出问题

幼儿教育中普遍存在重视幼儿技能以及技巧的培养，却忽视1.重技能而轻能力

二、幼儿教育对策分析1.实现对幼儿行为的规范

并使用正面的引教师通过了解并参与班级日常规定的制订，

督促幼儿遵守规则。对积极的行为进行了幼儿的各种能力以及兴趣的培养。例如，部分地区的幼儿教育常导方法实现对幼儿的引导，让幼儿熟悉每日活动的环节以及常规，教师可通过持续的观常举行歌唱、绘画以及跳舞等比赛，教师往往重视幼儿技能技巧的强化，培育，然而却不熟悉怎样培养幼儿的能力以及兴趣。然而就当前社幼儿会对于幼儿的教育要求上看，或者是从幼儿的个体发展上看，的能力以及兴趣应是幼儿教育当中的重要任务。

2.重知识而轻智力

察和引导，保证幼儿能遵守相关的规则。

2.推动幼儿自律能力的培养

过多地控制幼儿的行为将在很大程度上阻碍幼儿思维的发

幼儿教育应展，使幼儿缺少自由探索地获得知识以及经验的能力。

从而推动幼儿的自幼儿教育在很大程度上应包括知识以及智力发展两个方面，以幼儿为本，教师要将幼儿的发展摆在首位，

从而推动幼在对幼儿的教育过程中重视能力以及知识，然而在实际的教育过程中，容易存在以知识代替智力发展的现象，律。同时，往往较少儿的智力发展。甚至部分幼儿教育中花费大量的时间教导孩子们写字，指导幼儿去发现问题以及解决问题。

3.教师考核重技能而轻能力

3.重视幼儿德育

常规教育往往存在方法单一以及活动乏味等问题。由此，教师

通过具体形象的方式，引起幼儿的当前，多数幼儿教育的相关部门以及领导在教师的聘用以及可通过多种形式开展常规活动，

为幼儿的规范树立正确的准则，考核过程中，注重其对教师知识、技能的考查，尤其注重其歌舞水注意以及模仿。通过榜样示范法，

实现对幼儿的德育教育。从而实现对幼儿的道德情感培养，

参考文献：

［允］初郝丽红.简论当前幼儿教育中的问题及对策.学生之友：

评价过程中往往也存在该种现象。

4.忽视德育工作

.com.cn. All Rights Reserved.平和能力，而往往忽视了教师的教育能力。并且在教师的考核以及

2011（06）.当前，幼儿教育中往往容易忽视德育工作，致使德育工作概念中版.下，化以及形式化。当前，幼儿教育往往教育幼儿将概念以及标准转化为自身的行动准则，对于品德教育的效果不够关注。

（作者单位贵州省习水县实验幼儿园）誗编辑王团兰培养学生自主学习历史教学模式的尝试文/梁春燕摘

要：培养学生的自主学习能力是课程改革的核心目标，是素质教育的要求，也是人全面发展的需要，有利于今后的终身学习。

在教学科研和新课程改革的摸索与尝试中逐渐形成了“自主探究”的教学模式。

关键词：历史教学；自主学习；探究尝试

“授之以鱼，不如授之以渔”。培养学生的自主学习能力是课程改革的核心目标，是素质教育的要求，也是人全面发展的需要，培养学生自主学习能力有利于今后的终身学习。近年来，我们在教学“自主探究”的历史课课堂教学模式。具体包括以下几个环节。

导入新课一、师生互动，

学习最大的内动力莫过于兴趣和热爱，而兴趣与热爱的心理表现，则又取决于学习过程是否能使其获得生动、愉快而又丰富的情感体验。新课伊始，教师运用多种手段创设生动、愉快的学习环

自我感悟二、自主学习，

请同学明确的目标是学习的动力。本环节主要是进入新课后，

丰富和健全学生的学习情感。科研和新课程改革的摸索与尝试中逐渐形成了具有我校特色的境，有利于提高学生的学习兴趣，

”导入新课是历史教学激们通览课文，教师在引导的基础俗话说：“良好的开端是成功的一半。捕捉有用信息把基础知识画出来。游戏，上，增强学习过活学生内驱力不可忽视的重要环节。在教学中或运用故事、明确本节课的学习目标，让学生明确学习的方向，进行相对激发学生情感，或围绕课文内容提出问题，设置悬念，让学生因探程的自觉性。然后，让学生在一定的具体目标的驱动下，究而要学，或通过典型事例，贴近生活实际致使学生因关注而导自主的学习和探究，以便为下阶段的互动合作做好准备。入，让学生通过真实、客观的情境再现，针对教师提出的问题，引发思考，同时进入新课的学习。

-144-共同学习三、小组探究，

是培养以小组为单位的学习是一种开放性较强的学习方式，