普通高等学校招生全国统一考试
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本试卷共8页；150分；考试时长150分钟；考生务必将答案答在答题卡上；在试卷上作答无效；考试结束后；将本试卷和答题卡一并交回。
一、 选择题共5小题；每小题3分；共15分。
1.下列词语中；字形和加点字的读音全部都正确的一项是（ ） A． 辍笔 谈笑风生 间（jiàn）或 李代桃僵（jiáng） ．． B. 针灸 仗义执言 蹙（chù）额 毛骨悚（sòng）然 ．． C. 蹂躏 再接再励 檄（xí）文 百舸（gě）争流 ．． D．垫付 绿草如茵 游说（shuǐ） 乳臭（chòu）未干 ．．
2.下列句子中；没有病句的一项是（ ）
A．据悉；一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会；它采用语言输入、太阳能供电；具体高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。
B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示；各国接受测试的91家大小银行；只用7加未能符合规定的6%的一级资本比率。
C. 老北京四合院处于皇城天子脚下；受到等级制度的严格约束；在形制；格局方面难免会用千篇一律；显得呆板而缺乏创意。 D. 大型情景剧音舞诗画《天安门》；一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动；营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
3.在文中横线处填入下列词语；正确的一项是（ ）
菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸；还有油酸。籽油能______胆固醇在小肠的吸收；还能促进肝内胆固醇的降解和排出；因此；对______心血管病的发生有一定作用。
A．必须 抑止 防治 B.必须 抑制 防止 C. 必需 抑止 防治 D.必需 抑制 防止
4.在文中横线出填入下列语句；衔接恰当的一项时是（ ）
如果有黑洞撞向地球；那么__________。当然；你听到的不是声波；而是引力波；因为_______。当黑洞靠近时；引力波会“挤压”内耳骨；产生类似照相机闪光灯充电是发出的咝咝声。尽管天文学家认为；_________；但正常情况下；__________。 ① 引力波每时每刻都在影响着我们 ②你会听到它悄然逼近的声音 ② 引力波是听不到 ④声波在真空中无法传播
A. ②③①④ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ③①④②
5.下列有关文字常识的表述；不正确的一项是（）
A.英国文艺复兴时期莎士比亚创作的《罗密欧与朱丽叶》；与中国元朝关汉卿创作的《窦娥冤》；二者同属戏剧艺术。
B．杜甫的《蜀相》和苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》都是咏史抒怀诗词的代表作；前者借诸葛言志；后者托周瑜抒怀。
C．从先秦《诗经》《楚辞》到唐宋诗词；再到明清诗文；作品的句式呈现以下共同特点：多用对偶；骈散相同；错落有致。 D．《聊斋志异》叙述的一些故事从内容上说是荒诞的、超现实的；但书中的许多细节又极具真实感；细腻而生动。
二、本大题共4小题；每小题3分；共12分；阅读下面的文言文；完成6-9题。
李疑者；居通济门外；闾巷子弟执业造其家；得粟以自给。故贫甚；然独好周人急。．金华范景淳吏吏部；得疾；无他子弟。人殆之；不肯舍。杖踵疑门；告曰：“我不幸被疾；人莫舍我。闻君义甚高；愿假榻。”疑许诺；延就坐；汛室；具床褥炉灶居之；征医师视脉；．躬为煮糜炼药；旦暮执手问所苦。既而疾滋甚；不能起；溲矢污衾席；臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤；不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生；无以报厚德；囊有黄白金四十余两；在故旅邸；原自取之。”疑曰：“患难相恤；人理宜尔；何以报为！”景淳曰：“君脱不取；我死；恐为他人得；何益?”疑遂求其里人偕往；携而归；在见好就收囊；志其数而．封识之。数日；景淳竟死；疑出私财；买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家,往书召．
其二子至。及二子至；取囊按籍而还之。二子以米馈；却弗受；反赆以货；遣归。
平阳耿子廉械逮至京师；其妻孕将育；众拒门不纳；妻卧草中以号。疑问故；归谓妇曰：．“人孰无缓解；安能以室庐自随哉！且人命至重；倘育而为风露所感；则母子俱死；吾宁舍．
之而受祸；何忍死其母子？”俾妇邀以归；产一男子。疑命妇事之如疑事景淳；踰月；始辞支去；不取其报。
人用是多疑名；士大夫咸喜与疑交。 见疑者皆曰：“善士；善士！”疑读数为文亦可观；．尝以儒举；辞不就；然其行最著。太史氏曰：吾与疑往来；识其为人；非有奇伟壮烈之姿也；．而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊；清士乃见)。吾伤流俗之嗜利也；传其事以劝焉。”
（取材于宋濂《文宪集~李疑传》）
注：①执业：指捧书求其；犹言受业。②汛室：汛；洒水。汛室；指打扫房间。 6.下列词句中；加点的词解释不正确的一项是（ ） ．．．A．闻君义甚高；愿假榻 假：借用 B．景淳竟死 竟：居然 C.反赆以货；遗归 赆：赠送 D．人用是多疑名 多：称赞
7.下列各组词语句中。加点的词意义和用法都不相同的一项是（ ）
人莫舍我 然独好周人急 ．．A B
吾宁舍之而受祸 然其行最著 ．．
恐为他人得 何以为报 ．．C D 倘育而为风露所感 妻卧草中以号 ．．8.下列对文中语句的解释；不符合文意的一项是（ ）
A． 仗踵疑门；告曰
拄杖走到张疑门前；对他说 B． 不少见颜面
没有稍微路出一点不情愿的脸色 C． 志其数而封识之
记录了（钱财）的数量；并封起来做了标记 D． 举所封囊寄其里人家
把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家
9.下列的理解和分析；不符合文章的一项是（ ）
A．李疑教书为业；生活清贫；却深明大义；急人之急；却不取回报。 B．范景淳深受感动；并且感恩图报；一定要把自己的钱财送给恩人。 C．李疑不顾自己可能受祸；坚持照顾一位孕妇；但此人却不知感恩。 D文章作者有感于世俗的唯利是图；鼓励人们向善；因此写了本文。 三、本大题共有4个小题；共30分。 阅读下面这首诗；完成10、11题。
柳堤
春江水正平；密树听啼莺。十里笼睛苑；千条锁故营。
雨香飞燕促；风暖落花轻。更欲劳攀折；年年还自生。
10、（7分）
①下列对本事的赏析；不正确的是（3分） ．．．
A． 一二句点题；写“春江”暗含江边之“堤”；写“密树”点出堤上之“柳”。 B． 三四句承题；“十里”承“春江”；写堤长；“千条”承“密树”；状柳茂。 C． 三四句写柳堤晴日的静景；五六句写雨天的动景；以静写动；借静衬动。 D． “啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。 ②雨本无香味；但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”；这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是（4分） A． 花经宿雨香难拾；莺在豪家语更娇。（唐·郑谷《阙下春日》） B． 蒹葭影里和烟卧；菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》） C． 几经夜雨香犹在；染尽胭脂画不错。（宋·刘子翚《海棠花》） D． 映日暖云流似水；浥尘香雨润如膏。（明·邱睿《都城春日》）
11、这首诗运用了由景及理的写法；这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。人选上述诗歌中的一首；也可选取其他诗作；具体说明期中景和理的内容；并分析景理之间的关系。（不少于150字）（10分）
12．用斜线（/）给下面短文断句（5分）
扁 鹊 见 秦 武 王 武 王 示 之 病 扁 鹊 请 除 之 左 右 曰 君 之 病 在 耳 之 前 目 之 下 除 之 未 必 已 也 将 使 耳 不 聪 目 不 明 君 以 告 扁 鹊 扁 鹊 怒 而 头 其 石 曰 君 与 知 之 者 谋 之 而 与 不 知 者 败 之 如 此 知 秦 国 之 政 也 则 君 一 举 而 亡 国 矣。 （取材于《战国策.秦策》） 13.在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分） ①故木受绳则直；金就砺则利；君子＿＿＿＿＿＿＿；则＿＿＿＿＿＿。（《荀子．劝学》）
2城阙辅三秦；＿＿＿＿＿＿＿。与君离别意；＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③好雨知时节；当春乃发生。＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫（春夜喜雨）） ④山不在高；有仙则名；水不在深；有龙则灵。＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿。（刘禹锡《陋室铭》） ⑤我闻琵琶已叹息；又闻此语重唧唧。＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿。（白居易《琵琶行》）
四、本大题共2小题；共8分。阅读下面的文章；完成14、15题。 《内经》理论体系的形成；是先人们在长期与疾病做斗争的生活与医疗实践中；仰观天象；俯观地理；远取诸物；近取诸身的结果。《内经》理论体系的特点；主要表现在以下三个方面。
一、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《内经》认为；人是一个有机整体。《内经》的脏象理论认为；人体以五脏为中心组成五个功能系统；通过经络；将六腑、五体、五官、九窍、四肢百骸等全身组织器官联系成一个有形才能有神；神是形的生命体现；形没有神的依附就是徒存躯壳。形神和谐是健康的象征；形神失调是疾病的标志。《内经》从整体认识人体的基本观念出发；要求医生在诊治疾病中不仅着眼于疾病局部的情况；而且重视整体对局部的 影响；不仅注意人体本身的变化；还要联系自然社会坏境因素对人体的影响。《内经》就是这样指导古人探究人体生命活动规律的。
二、
《内经》理论体系十分注意辩证的眼光看待生命活动。古代阴阳学说认为；人体阴阳对立；双方在矛盾运动中此消彼长；此盛彼衰；不断维持动态平衡。“阳化气；阴成形”；从有型物质转化为无形物质；是“化气”的过程；是“阳”作用的结果；从无形物质转化为有形物质；是“阴”作用的结果。一旦阴阳失和；即是病态。“阴胜则阳病；阳胜则阴病”；“阴阳离决；精气乃绝”。《内经》理论体系就是运用阴阳对立统一的观点来分析、解释人体的生理、病理现象的。
三、
《内经》说:“夫候之所拍选道之所生.”“候”；是表现于外的各种现象、征象;“道”；是法则和规律的意思.说明根据事物的外在表现；可以总结出事物变化的法则和规律.《内经》关于生命本质及其规律的认处；共要是通过对自然现象和人体生理、病理现象的观察、总结、概况而来。“道”源于“候”；天道玄远；神妙莫测；但可以通过气象、物候的观察；总结大自然变化的规律。同样的道理；人体的脏腑藏匿于体内；医生无法了解其生理活动情况；但可以通过观察活活体表现在外的理病理现象；来把握生命活动的规律。
《内经》现有几十种文字的翻译本；已流传于世界几十个国家和地区；其研究和应用也相当广泛.
14.下列对文章内容的理解与分析；正确的一项是（3分）
A.生命的“神”如果脱离了“形”而存在；则形神失调；人体就会产生疾病。
B人体所表现出来的生理病理现象；取决于自然社会环境因素对人体所产生的影响。
C阴阳学说认为有形物质为阳；无形物质为阴；要防止阴阳此消彼长、此生必衰。
D自然规律可通过观察气象物候来总结；生命活动规律可通过人体外部征象来把握。 15. 在文中横线处分别拟写本段的小标题；每个小标题要能正确概括该段内容的含义。（没小标题不超过15字）（5分）
五、 本大题共4小题；共25分。阅读下面的作品；完成16-19题。
心灵的篝火 张海迪
我写这篇时很多次都在想；人们最好在下个千年翻看这部小说。我不是什么预言者；但我坚信；我在这本书里所描述的关于攀登雪山峰顶的一些艰险；到那时也许就不存在了；人们很容易就能登上珠穆朗玛峰——海拔8848米的山顶上已有了我们的研究站点；如同昨天和今天在南极建立的长城站。珠穆朗玛峰上的站点最好也叫长城站——世界上最高的长城站。不过我也在想；假如8848米不再是不可逾越的障碍；世界上还有什么高峰要攀登呢？只要地壳不变动；8848米将是有限的数字和高度；而人类的探索精神则是无限的。
人类总是想超越极限；却又被无数的障碍阻挠；劈开了重重叠嶂；人也就跨越了千山万水。开始写这部书时；我总感到有一种无形的束缚；它始终不让我的想象展开翅膀到无边无际的天地里翱翔；可我说不清那紧紧束缚自己的是什么。我常常被这种困惑搅扰；同时也为超越困惑；获得心灵的不懈地寻找飞往更大空间的方向。我为此等待了很多年。有一天；我终于看见了梅里雪山！接下来的很多个夜晚；我都是在网上度过的；我被迷住了。那里有成百上千条关于梅里雪山的文字介绍；还有很多绮丽的风光图片；于是我看见我的一个主人公回头对我笑了；在此之前；我一直让他在一个不知名的空旷地带徘徊；在本书里他是梅里雪山的攀登者。
梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6740米。可它的地理环境却很复杂；山上终年积雪；陡峭的山体；风化的岩石；还有瞬息万变的气候,会让攀登者突然陷入绝境。卡瓦格博至今还是一座人类未及山顶的处女峰。只要人们达不到顶峰；它就永远是一个神秘的向往；一个神秘的存在。
人们可能还记得1991年中日联合登山队的惨剧；十七个登山勇士无一人生还。为什么鲜活的生命要去荒无人烟的地方；在那里经受暴风雪的袭击；面临雪崩随时发生的危险；陷入人生的绝境？
天光黯淡；无边的黑夜；厚厚的积雪；看不见一线星光；周围也没有篝火；不灭的只是心灵的篝火；最后那火也覆盖在冰雪之中……
当太阳重新照耀时；冰盖上又多了几座新的冰雕；他们的面容都十分安详；好像还在酣睡；却再也醒不过来了……也许在多年之后；地球进一步演化；它变暖了；冰川坍塌；雪山融化；十七个勇士还会获得新生。他们会站起来；抖掉身上的积雪；掏出揣在胸前的旗帜；迎风抖开；一簇火红猎猎地飘舞着；发出哗啦啦的脆响。他们看见远处美丽的城市；葱茏的绿树；盛开的鲜花；一座高大建筑物的计时牌上清晰地显示着：3000年某月某日……
我想这丝毫无损他们千年之前攀登高峰的意义。物质是坚实的；如同大地；而精神则如同天空或宇宙；是柔软的；无尽头的空漠。人的脑实质就是这种天空或宇宙；有限与无限都在其中；人的脑实质是比自然界的宇宙还要广阔的。无穷尽地开拓成为人类永生永世的寄托。西西弗斯整日推着一块大石头上山；其实是一个哲学寓言；它是时间与空间的规则——周而复始；永无止境。
我写这篇也是一种攀登；如同真正的登山者；一次次向高峰冲击；又一次次撤退；回到大本营；回到平淡无奇的生活中。这种攀登让我的体力和精力消耗很大；在经历了四十
年的病痛之后；身体瘫痪部位的肌肉萎缩了；我越来越难以支撑自己；总有一种明天就会因疲惫而死去的感觉。其实；我对长篇小说的创作已经力不从心了；激情常被肉体的麻木疼痛和精神的忧郁绝望掩埋……
我想这将是我最后的一篇小说了……
精神攀登的路途异常艰苦；我有时也畏惧；害怕路途遥不可知；但冥冥之中又仿佛看见我的主人公在远处等待；等待我给他们一个结局。我有时急于接近他们；有时又小心翼翼地避开；我怕我笔下的主人公会在途中遭遇不测；也怕有的人会因为我给他们的结局而失望。
其实我是清楚的——生命永远不会完结；我们的攀登也是如此。
（取材于张海迪长篇小说《绝顶》的前言；有删改） 注：张海迪；当代作家。1995年生于济南；五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫；胸部以下失去知觉。
16.下列对文章的理解；不正确的两项是（4分）
A．作者坚信当下个千年到来；珠穆朗玛峰的山顶上已建立起“长城”研究站点的时候；人类将无高峰可攀。
B．前四段以黯淡的天光、无边的黑夜烘托“心灵的篝火”；“覆盖在冰雪中”则暗指十七勇士生命的终结。
C．时至3000年；地球变暖；冰雪融化；勇士重生；作者在一个想象的情境中；寄寓了自己美好愿望。
D．最后一段作者流露出对笔下人物有时想接近；有时欲避开的复杂心态；在“怕”的背后是对人物的挚爱。
E．本文可以看作是关于《绝顶》的创作谈；交代了小说主人公的生平背景；同时也折射出作者的心路历程。
17.梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用；根据文意；谈谈这些作用表现在哪些方面（6分）
18.作者为自己的小说取名“绝顶”；结合这篇前言；说说作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵。（5分）
19.中国古代神话中有“夸父追日”的故事：“夸父与日逐走……道渴而死；充其仗；化为邓林（树林）。”有人认为；文中殉难的登山者有如追日不得的夸父；是当代社会中的悲剧英雄。结合原文并联系现实；谈谈你自己的看法。（不少于200字）（10分） 六、本大题1小题；共60分。 20.阅读下面的材料；按要求作文。（60分）
老计一个人工作在大山深处；负责巡视铁路；防止落石、滑坡、倒树危及行车安全；每天要独自行走二十多公里。每当列车经过；老计都会庄重的敬礼。此时；列车也鸣响汽笛；汽笛在深山中久久回响……
大山深处的独自巡视；庄重的敬礼；久久回响的汽笛……；这一个个场景带给你怎样的感受和思考？
请在材料含义范围之内；自定角度；自拟题目；自选文体（诗歌除外）；写一篇不少于800字的文章。
高考语文参
一；基础知识
1、【答案】A 2、【答案】C 3、【答案】D 4、【答案】B 5、【答案】C 二；文言文阅读 6、【答案】B 7、【答案】D 8、【答案】D 9、【答案】C
三；诗词鉴赏、断句、默写 10、 ①【答案】C ②【答案】DE 11、【答案】略
本题在题干要求里需要答出两层次要点：1；任选上文一首诗或自选另一首诗；归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容；2；在此基础上分析“景”与“理”之间的逻辑联系；为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次；并且注意语言文字的流畅表述和层次感。字数需要达到要求。
12、【答案】 医扁鹊见秦武王；武王示之病。扁鹊请除之。左右曰：“君之病在耳之前目之下；除之未必已也；将使耳不聪目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石；曰：“君与知之者谋之；而与不知者败之。如此知秦国之政也。则君一举而亡国矣。”
13、【答案】
①博学而日参省乎己；知明而行无过矣 ②风烟望五津；同是宦游人 ③随风潜入夜；润物细无声
④斯是陋室；惟吾德馨。
⑤同是天涯沦落人；相逢何必曾相识 ⑥则游者众；则至者少 四；社科文阅读 14、【答案】D
15、【答案】1；从整体认识人体；强调整体的影响；2；采取阴阳对立统一的辩证眼光；3；从外部现象观察总结生命规律
五、散文阅读 16、【答案】AE
17、【答案】梅里雪山对于作者的创作有如下三点作用：1；让作者突破了原有的写作束缚；启发了一个飞往更高空间的方向；2；成为了小说中故事发生和主人公活动的环境背景；3；在梅里雪山曾经发生过的17人遇难的惨剧同样启发了作者的思考。
18、【答案】在作者理解中；为小说命名的“绝顶”包含如下几个层次的含义：首先；绝顶是指小说中主人公希望攀登的梅里雪山绝顶；其次；从攀登雪山中抽象出的“绝顶”；象征着人们在人生中不懈追求希望超越的极限；最后；作者也把创作这部小说当做自己写作生涯的“绝顶”；它或许是最后一部作品；而作者仍试图翻越。
19、【答案】略
【解析】本题首先要联系原文；谈谈对殉难登山者的身份性质的感受；然后再联系现实；对“当代社会悲剧英雄”进行一番理解；由此；我们可以将二者进行比较；并得出结论。题干中的“有人认为”只是一种观点；考生可以选择支持也可以选择反对；只要通过上文的二者比较能够言之成理地得到自己的答案即可。
六；作文 20、略