课堂教学观察表
Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
钟山区第三小学第二届教师教学大练兵课堂教学观察表
记录者：
表1：“以学论教”（学生）群体研究（观察全体学生学习状态） 班级 课题 项目 情绪状态 注意状态 参与状态 交往状态 学科 时间 授课教师 一般 不足 评价内容 1.学生的学习兴趣 2.较长时间保持兴趣 1.始终关注教学中的问题 2.倾听同学的发言 1.参与课堂听课情况 2.参与思考问题、发言情况 1.整个课堂气氛活跃 2.师生、生生间相互交流 1.围绕讨论的问题积极思考，踊跃发言 2.学生回答问题的积极主动、流畅 3.学生敢于提出问题 好 思维状态 生成状态 特殊情况记录 1.掌握本课所学知识 2.完成本科情况 表2：“以学论教”（学生）个案研究（跟踪观察2—3名学生）
班级 课题 项目 解决问题方面 学习态度 交流与 合作 观察学生人数、性别 授课教师 好 一般 不足 评价内容 1.是否愿意解决问题，有无主动性、自主性 2.能否有效解决问题，个人在解决问题中的作用，性 3.完成任务的情况，对核心问题和练习完成的情况 1.主动学习，参与讨论 2.学习中能接受他人建议 3.主动提出问题方面 1.乐于参加集体活动 2.善于与他人合作，共同完成任务 3.在合作团队中能主动承担组织管理任务 （以下主要记录被观察对象的表现，也可记录其他学生的特殊情况） 特殊情况 记录 钟山区第三小学第二届教师教学大练兵课堂教学观察表
表3：“以学论教”课堂教学观察表（教师）（教学细节记录表）
记录者：
班级 学科 片段简述 授课教师 教学内容 我的感悟 课堂亮点 存在问题及建议 执教老师阅后签名