小学教育教学工作总结（2021-2021第二
学期）
一、指导思想
本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了进一步增强教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，草拟本学期制定教学工作总结如下： 二、本学期主要开展的教育工作与成绩： （一）加强常规管理，促进教育教学质量提升
1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育文化课教学质量提供支持保障。
2、加强教学常规管理，保证教学工作进行规范运行
3、全面落实课程计划，我们按照国家科季夫， ;完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划教学模式的检查监督，全面提高课程质量。
4、要求每位教师认真做好学生作业扎实推进批改、辅导工作。切实抓好教师的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。
5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学使用效率，增大课堂容量，各任课教师能针对高中学生本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教
学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培植学生能力为目标，教给高中学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而不断提高了教育教学质量。每位教师都能按要求上上能一堂欣慰的公开课，上写出来一篇较高水平进来的论文。教师都能对自己的教学及时发现反思，总结经验，不断得到了提高。
教研组革委和教导处定期对教师备课、作业等需要进行了检查或抽查，确保安全了备课和批改质量。
6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班惩戒方案，班主任教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教职员工的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。 （二）促进教师专业茁壮和素养增进提升
1、切实加强教研工作，扎实推进讲义师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定课程内容师资培训内容。鼓励教师在功能性多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，深入细致观察量测并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。
2、加强教师专业知识的学习，不断提高高等教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体性水平。我各教研组充分利用教研时间组织教师学版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握莱桑代利县学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，已经形成自己的教学风格。
3、十分积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专精提升。
（三）加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科专业教研活动主题，扎扎实实开展活动教研活动。活动要同时实现了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课练兵活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习（学习课程标准、最新教育信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。 2、充分调动组内骨干教师的积极性，启动帮扶结对活动，专业领域带头人指导教学活动，并与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高中学教师的整体水平。
3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”开打岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。
（四）以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高英语教学水平。
我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了教研以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究组的针对性，处理过程研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。
（五）推进学生体质监测工程及阳光体育工作，风险保障学生身心健康；加强艺术与现代科学教育，全面培育学生能力，全面大幅提升教育质量。
要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了庆“六一”文艺演出活动，召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作的常态化开展。
我校要以科学教学为突破口，组织参加科学优质课评比，不断研究科学教学活动策略，提高教师素养，提高教学质量；搭建学生科学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极探索综合评价学科，特别是本学期配合中心校开展体育教学的研讨活动。细化综合学科评价机制，促进学生全面产业发展。
继续做好了“乡村学校少年宫”工作，取得了好的成绩。 （六）加强学校文化建设，丰富学校内涵
结合教师读书工程，积极研究学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。按照教育局统一战略部署，借助爱生项目工作和“学校文化建设年” ;活动、推普周”活动、师生经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成了独具特色的学校文化。 ; ; ; ; ; ;
全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中会形成了一种神秘性读书的文化氛围。 三、存在的风险问题与打算
回顾本学期的其他工作，但也存在着诸多太少，教师素质有待提高，学校管理有待适度优化，学校基本建设现代化建设有待进一步大力推进，素质教育有赖进一步加强。