2014总第年27月期(下)Total.276TheScienceEducationArticleCollects
April2014(C)
以创新驱要要要
动以北京大学公共学生基层党建卫生学院为例工作的发展
倪婧
张景怡陈
娟
（北京大学公共卫生学院
北京
100191）
中图分类号：G7
文献标识码：A
文章编号：1672-74（2014）12-0171-02
摘要基层党支部建设是党建工作的重要一环袁构建充
总支，学办主任
满活力尧覆盖面广的高校基层党组织体系袁有利于不断增强任总支副，本科党支部的战斗力和凝聚力遥文章立足北京大学公共卫生学生、研究生党员各一院学生党总支近年来的基层党建工作实践袁从党总支组织名任支部委员，既有模式尧党员发展尧组织运行尧平台建设方面工作的机制创新袁利于学院对各为基层党支部进一步发展做出新的探索遥学生党支部的直接关键词On管理，又有利于支部structiontheDevelopment党建工作基层党建学生工作
党建特色工作的开PublicHealth,DrivenPekingbyInnovation:AofStudents'GrassrootsPartyCon原University//CaseNiJing,ZhangStudyonJingyi,ChenSchoolof展，同时为各个支部间，尤其是本科生、Juan
AbstractGrassrootsPartybranchconstructionisanimportant研建了究平生台，党员形交成流以学
搭linkofPartyconstruction,astheconstructionofanenergeticand生党总支为核心的组织模式。
pervasiveuniversitygrassrootsPartyorganizationsystemiscon-ducivetothecontinuousstrengtheningofthefightingcapacity部规目模前，更，本加科深生入学地生对入党党支积极部建分立子在进行年级考察，保持、培养适度,的以党保支证andcohesiveforceofPartybranches.Basedonthepracticeof新发展党员的质量，研究生学生党支部建立在专业方向上，grassrootsPartyconstructionofstudents'generalPartybranchfor
根据学采取党生SchoolofPublicHealth,PekingUniversity,thispapermadenew
委委的专员业联方向系人指归属导组织本科开生展学党生建工支部作、。学本系生教党师总党员支explorationsforthefurtherdevelopmentofgrassrootsParty指导研究生支部开展工作的模式，有利于教师与学生、研究branchesfromthesysteminnovationontheorganizationmodelof生与本thegeneralPartybranch,Partymemberdevelopment,organiza-根据科生上的述联动组织，设充置分原则和发挥党模建式，学育人功生能党。
总支现有学生tion党支部11个，其中研究生党支部7个、本科生党支部4个，Keyandwordsoperation,partyconstruction;grassrootsandplatformconstruction.
partyconstruction;stu-学生党支部设置实现了条块结合、块块相连、纵横相迭。实dentaffairs
践证明，上述组织设置模式扩大了学生党建工作覆盖面，有效增强了支部的吸引力、凝聚力和战斗力，已成为开展学生高校作为教育培养青年人才的重要园地，也是社会主思想义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。*同志就2“把政治关教育”前置工作，党员的重要组织发展工载作体。
“环节干预”、“环节渗加强和改进高校党的建设工作进行调研时强调，“要继续坚透”
持和贯彻好正确的指导原则，围绕抓好基层打牢基础这一在工作实践中，党总支发现基层党支部存在“突击”发重要支撑来深化。党支部是高校教育和管理党员的基本单展、“名额化”发展党员的现象，党员发展工作存在“把关”标位，抓好了党支部建设就抓住了党建工作的基础一环。各个准不一的情况，这一现象的深层次原因在于“年轻”支部对高校要努力构建充满活力、覆盖面广的高校基层党组织体于党员发展质量的判断缺乏决断力，亟需“把关人”。鉴于系，积极探索有实效、受欢迎的组织活动方式，不断增强党
此，学生党总支创新性提出两项举措，推行党员发展工作的支部的战斗力和凝聚力。”[1]
公共卫生学院学生党总支作为“一个以青年学生为主体的基层党组织，充分发挥其组织指2.1质量为工每名程”入。
党积极分子建立“发展过程书面材料核查清单”
导作用,为基层党支部建设的创新提供了重要平台和有效途清单直观化呈现不同培养阶段的具体要求，党总支通径，是全院学生党支部开展党建特色工作的核心，坚持不断过直接关注学生党员的培养动态，比对积极分子个人清单探索、创新工作机制，以创新驱动基层党建工作发展。
的1创新学生党总支组织模式,夯实党建育人的组织2.2内学容院，把党关发展委优先“工亮作剑的”关，考键察环节党员，实现发展“质环节量
渗透”。基础
学生党支部是学生党建工作中最具生命力和战斗力的学院学党生委党呈总递支在党员基发展层学书生面支材部料召，并开全面发展介会绍议培养前，情况首先，向改活动单元。针对学生思想政治教育工作面临的新形势，公共变以往先开发展会再呈交会批准的程序，将委员卫生学院学生党总支自2008年12月成立以来将本科生、集体审核的程序前置，以严格把关每名学生党员的发展质研究生党员统一管理，由院主管学生工作副任党
量，对不够成熟的拟发展对象提出进一步培养建议，真正实现“环节干预”。
（下转第220页）
作者简介：倪婧（1987—），北京大学公共卫生学院学生办公室，专职辅导员，助教，硕士，初级职称，研究方向为：学生管理；张景怡，北京大学
公共卫生学院学生办公室，学办主任，硕士，中级职称；陈娟，本文通讯作者，北京大学公共卫生学院，副，硕士，高级职称，电话：82801184，邮箱：chenjuan@bjmu.edu.cn。
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意识，以实际行动密切党群干群关系，恪守全心全意为人民决的问题，为决策当好参谋。服务的宗旨，提高服务意识，不断完善工作职能，为履行好参谋职责，切实减轻领导负担，使领导有更多参考文献
的精力思考大事。同时，准确领会领导意图，在工作中求真[1]周永生.增强五种意识服务科学发展———浅谈办公室如何
务实，有条不紊，确保不出纰漏，养成“稳、准、严、细、实”的践行科学发展观[J].秘书之友,2009(6).
工作作风。少说多干，从具体小事做起，办实事、求实效，以[2]杨邦伟.发扬成绩乘势而上以科学发展观引领党办工作再创新
科学发展观为统领，发挥党办职能，以实际行动维护办局面[J].衡阳通讯,2008(5).
公室的良好形象。
[3]罗东海.乘势而上奋发有为在更高起点上谋求党办工作新的发
展[J].衡阳通讯,2010(4).4结语
[4]段林毅.坚持立党为公、执政为民是做好党办工作的本质要求[J].
在新的历史时期里，尤其是十八届三中全会以来，党中学习导报,2003(10).
央对于党的工作重心给予了新的部署，因此，在实际工作[5]谢曼华.规范管理,提高素质,优质高效地完成党办工作[J].中山大
中，我们要充分发挥党办的职能作用，按照规范化、制度化学学报论丛,1999(2).
要求，抓好各项党的组织领导工作。认真贯彻好上级党组织[6]陈丽霞.浅析在新时期如何发挥高校办公室的参谋职能[J].洛阳
的指示、决议，检查、督促、指导直属党组织党风廉政建设。师范学院学报,2009(6).
[7]张文.以党的十七大精神为指导做好新时期的办公室工作
抓好思想政治工作和精神文明建设，同时，搞好群众路线教[J].办公室业务,2008(4).
育实践活动，认真分析群众反映强烈以及群众强烈需要解
编辑李少华
（上接第171页）
两项举措合力加大了党员发展质量的把关力度，通过习总给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全“3环节灵渗活透支”部组“、环节干预织运行”提，升实学行生总支党员建工联系作人的制影响度
力。
体同学回信精神、“学习贯彻党的十八届三中全会精神”活动等活动，鼓励以支部为单位开展党建课题研究；抓学习机在工作实践的不断探索中，学生党总支发现，各个基层制体现在党总支定期、持续地布置学习任务、要求青年学生学生支部的工作实际存在一定差异性，党总支在统筹规划党员、积极分子递交学习心得及理论文章，并监督各支部学各支部党建工作时须处理好整体推进与个别引导的关系[2]，习情况进展，为推动学习型党组织建设深入开展提供了有从差异中找到基层党建工作创新的着力点。
力保障；抓方式创新体现在各支部进行学习实践活动时不新形势下推动基层党组织的自身发展，必须从学生党拘泥于传统的座谈会形式，以“学习贯彻精神”系列员和广大青年学生最迫切、最紧要的需求出发，学生党总支学习实践活动为例，党总支邀请党校李海青教授开设在深入学生党员征求意见及建议的基础上，探索、建立专题讲座深入解读报告的科学内涵，此外，党总支鼓委员联系支部制度。具体做法为：党总支为每个学生支部指定一名学院委员（教师）作为支部联系人，及时掌握所励学生党支部充分发挥自主性，广泛使用新媒体，开辟了人联系党支部的基本情况，深入各联系支部，参与、指导学生人网、QQ、微信等在线学习、互动阵地，增强了学习活动的时支部的集体学习、会议、主题党日活动，指导支部开展工作，效性、参与性、生动性。4.3教育实践平台
帮助解决工作中的困难和问题，提出有针对性的工作建议。该制度实行以来，通过委员联系人发挥的个性化指导学生党总支以主题党日活动为线索，带动各基层支部作用，增强各基层学生支部党员和积极分子参与党组织活深入实践，学生党员在学习中受教育、在实践中增本领，巩动固基层支部建设。
4、搭向建党组织三大靠拢平台的，积极促进性基。
层支部协同发展
以“落实，共话，为党旗增辉”主题党日活学生党总支为基层支部创造组织联络平台、理论研习动为例，学生党总支认真组织基层支部通过组织讨论座谈平台、教育实践平台联动呼应的支撑环境，谋划基层党支部会、演讲比赛、主题宣讲、参观访问、志愿服务、实践活动等协同发展的全局。多种形式，引导青年学生党员深刻领会“”的科学内4.1组织联络平台
涵，学习贯彻习总给北京大学考古文博学院2009级本学生党总支制定了学生支部例会制度和集体培训科团支部全体同学回信精神，探讨“”的实现途径，坚制度，每年专题培训发展党员流程、入党相关材料的撰写、定为“”奋斗的决心和信念。2008级学生支部以“梦想基础党务工作流程等。党总支创新性地将项目管理理念应起航”为主题开展支部集体学习，每名党员书写圆梦目标，用于基层支部教育实践活动的动态管理，从流程上规范各达成奋斗圆梦约定，一名党员这样书写他的圆梦目标“中国种项目范畴的实践活动（基层党建创新立项、红色“1+1”支梦，我的梦，我要祖国未来抱怨更少、微笑更多，生活未来迷部共建活动、党团日联合活动、主题党日活动等）申请的审茫更少、付出更多，自己更成熟”。2009级学生支部组织“逐核、指导、审批程序，要求活动负责人事前提交活动策划及梦中国，始于你我”主题演讲比赛，促使党员、积极分子思考预算、活动中期及时汇报进展及问题、活动结束提交总结及如何将个人梦融入“，得其大”亦“兼其小”。2010级学资料，培养学生党员骨干的良好工作习惯及策划、组织、协生支部以党员对话的形式，收集身边教师、医生党员对个人调能力，推进学生党员干伍能力建设，弱化审核管理，梦、的理解及对青年党员的寄语，以对话促交流，凝聚强化过程指导及咨询服务职能，并通过对实践活动进度的梦想，坚定方向。2011级学生党支部“重走复兴路共筑中国动态管理实现对活动场地、人力、经费资源的优化配置，通梦”，以集体参观复兴之路图片展的学习形式，重温中华民族过对传统特色活动的纵向比较和对创新性活动的调研，提近代以来的发展史，从“”出发，找到个人奋斗路径和时出跨支部、跨年级开展活动、党团支部联合活动、整合资源代坐标。教育实践平台通过展现学生党支部、学生党员的先的建议，为多样化组织学生活动提供科学化指导意见。为党锋模范作用和风采，充分发挥党支部的示范引领作用。支部充分发挥先进性，形成“以党建带团建、以团建促党建”工作局面提供组织保证。参考文献
4.2理论研习平台
[1]*在北京高校调研时强调高校党建要继续坚持和贯彻好
学生党总支通过抓团队学习、抓学习机制、抓方式创正确指导原则[J].党建.2012(7).
新，努力拓宽理论学习途径。抓团队学习体现在党总支部署[2]卢丽君.高校党建工作要注重整体推进内涵提升———“全国高校
各党支部组织全员参与式的集体学习，相继开展学习贯彻
党建工作创新论坛”综述[J].中国高等教育.2012(22).
编辑李少华
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