部编版道德与法治四年级上册 9正确认识广告 第一课时 教学设计
课题 9正确认识广告 第一课时 单元 第三单学科 道德与法年级 四年元 学习 目标 治 级 1、情感态度与价值观目标：正确认识广告，提高观赏和审美修养。 2、能力目标：能够正确认识广告的功能，提高对广告的观赏和审美能力。 3、学问目标：了解无处不在的广告及广告的功能。 重点 了解无处不在的广告及广告的功能。 难点 提高观赏和审美修养。 教学环节 导入新看图片，猜广告：请你说一说，下面这张图片是哪个广告的活动导入新课。 课 截图，并说出该广告的广告语。 老师活动 设计意图 讲授新1、说一说：你还知道哪些耳熟能详的广告语？说出来与大 课 家共享一下吧！ 2、总结：无处不在的广告。 3、小共享：这么多的广告扑面而来，你有什么感受呢？ 通过学生感兴4、过渡式提问：广告在生活中还有许多隐藏的形式，你知趣的活动带领道吗？ 5、举例说明隐藏的广告： （1）赠送的饮料。 （2）篮球赛冠名。 （3）电影植入。 学生一起认识生活中无处不在的广告。 6、找一找：请你找一找，你的家里哪些地方也有广告呢？ 7、思考：在我们的生活中，广告无处不在，你能否做到一 天不见广告呢？ 8、想一想：余强能胜利吗？ 9、提问：生活中到处有广告，广告无处不在，我们时刻都 能看到广告的身影，那么，什么是广告呢？ 10、学问窗：广告是什么。 帮忙学生认识和了解广告的11、我的小见解：广告的制作和宣扬是需要费用的。就拿电功能。 视广告来说，广告的费用从几万到几十万不等，有的厂家甚 至拿出高达数亿的费用做广告。为什么有那么多商家要做广 告呢？请你结合一个广告实例，说一说你对广告的认识吧！ 12、广告先生：讲解广告的功能。 引导学生学会13、我最观赏的广告大评选：你最喜爱的，你觉得做得最好观赏优秀的广得广告是哪个？好在哪里呢？ 告。 14、小小广告创意师：请你选择一件物品，为它设计一个创 意广告，并和同学共享。 15、最大广告创意评选：请评选出最具创意的广告！ 课堂小网络嬉戏有利也有弊，我们要把握好玩网络嬉戏的时间，避总结提升 结 板书 开沉迷网络嬉戏，才能更好地发挥网络嬉戏的利。 9正确认识广告 第一课时 1、广告无处不在 2、的广告 3、广告的作用