第22课《四季之美》第二课时
同步练习
基础百花园
一、给下列加点字注音
红晕( ) 漆( )黑 窠( )里 和谐( ) ．．．．闲逸( ) 凛冽( ) 心旷神怡( ) ．．．二、形近字组词
幕( ) 漆( ) 捧( ) 暮( )
墓( ) 膝( ) 棒( ) 三、根据意思写词语
表示既承认甲事实，也不否认乙事实。( ) 心情舒畅，精神愉快( )
太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。( ) 刺骨的寒冷( ) 提升训练营
四、照样子写词语 急急匆匆(AABB)
( ) ( ) ( ) 蒙蒙细雨(AABC)
( ) ( ) ( )
五、“蒙蒙细雨”写出了雨的朦胧，仿佛那细细、密密的雨就出现在眼前。写几个关于“雨”的词语。
( ) ( ) ( ) 六、按课文内容填空
文章按照 顺序描写了四季的美景。其中，春天最美的时
间是 ，最美的景物有 ；夏天最美的时间是 ，最美的景物有 ；秋天最美的时间是 ，最美的景物有 ；冬天最美的时间是 ，最美的景物有 。
思维大练兵
七、阅读理解
白马湖的四季
我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。
春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。
夏天，蝉“热呀热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖的怀抱中游泳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀!
秋天，秋风吹拂，树木沙沙地响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏?傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。 冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。
白马湖啊!你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。
1.把词语补充完整。
( )的白马湖 ( )的人间 ( )的生活 2．这美丽的湖水为什么叫“白马湖”? ________________________________
3．文中用了哪几种修辞方法?各列举文中的一个例子。
4．这篇文章作者是按________的顺序进行描写的，结尾处作者写道“我永远也忘不了你”其中“你”指的是________，“忘不了”的原因是________________________________。
参
一、yùn qī kē xié yì liè yí 二、幕( 序幕 ) 漆( 漆黑 ) 捧( 捧着 )
暮( 暮色 )
墓( 坟墓 ) 膝( 膝盖 ) 棒( 木棒 ) 三、固然 心旷神怡 夜幕降临 凛冽 四、略
五、毛毛雨、 丝丝细雨、瓢泼大雨、倾盆大雨等
六、季节(时间)； 黎明， 天空、彩云； 夜晚 ， 明月、萤火虫、细雨； 黄昏，夕阳、归鸦、大雁、风声、虫鸣； 早晨，雪、霜、火盆。
七、1.略
2.湖面像一匹白马。 3.比喻、拟人
比喻句：细雨绵绵，像无数牛毛 拟人句：夏天，蝉“热呀热呀”地叫着
4.季节(时间) 白马湖 你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩。