青年教师竞赛课评分表
姓名：
项目1 2 3 4 5 6 7 8
学科：评
分
要
点
2012、3
分值10 10 10 10 10 10 20 20
得分
导入恰当，能引起学生兴趣、启发学生思维，便于新课程的学习。知识、能力目标明确。突出重点、突破难点方法恰当。教学用语精炼，语言清晰，具有趣味性，逻辑性，科学性。板书设计恰当合理，板画、图形、实验操作等规范。能恰当、合理的运用现代教育技术，起到省时、高效的作用。知识讲授准确，启发式教用得当，
有利于培养学生思维能力。
容量合理，举例典型，挖掘教材到位，教学效率高。
师生互动，讲练结合。以学生为主体，课堂上训练充分，教学效果好。注重培养学生分析问题、解决问题的能力。
总分合计
青年教师竞赛课评分表
姓名：
项目1 2 3 4 5 6 7 8
学科：评
分
要
点
2012、3
分值10 10 10 10 10 10 20 20
得分
导入恰当，能引起学生兴趣、启发学生思维，便于新课程的学习。知识、能力目标明确。突出重点、突破难点方法恰当。教学用语精炼，语言清晰，具有趣味性，逻辑性，科学性。板书设计恰当合理，板画、图形、实验操作等规范。能恰当、合理的运用现代教育技术，起到省时、高效的作用。知识讲授准确，启发式教用得当，
有利于培养学生思维能力。
容量合理，举例典型，挖掘教材到位，教学效率高。
师生互动，讲练结合。以学生为主体，课堂上训练充分，教学效果好。注重培养学生分析问题、解决问题的能力。
总分合计