外研版英语八年级下册Module9-Unit2教案设计

Module9 Unit 2 I believe that the world is what you think it is . 一、教学目标 【知识目标】1. 准确认读in silence ,treasure ,suggestion.等新词，并理解意思。 2. 掌握、理解I asked her why she smiled at me . She said she could not remember! I believe that the world is what you think it is. 【能力目标】1.理解文章大意，并了解文章的写作手法。 2.了解对本文的故事顺序和人物观点。 3. 利用本文所学知识，写一篇关于改变你一生的人或事。 【情感目标】让学生学会宽容他人和理解他人。 二、教学重点 1. 准确认读：in silence ,treasure ,suggestion 2. 掌握理解I asked her why she smiled at me . She said she could not remember! I believe that the world is what you think it is. 三、教学难点 了解本文的写作顺序和对比的手法。 四、教学资源 互动教学系统， PPT 。 五、教学过程 教学环节 教学活动具体描述 1. 师生互相问候 2. 提问热身 提出以下问题，小组活动来讨论本课话题。 （一） 热身导入 When was the last time you felt sad? Who did you tell that you were sad? What did you do to feel better? How can you make other people feel happy? 1 / 3

教学资源 PPT第 2 页 外研版英语八年级下册Module9-Unit2教案设计

【设计意图】本活动的设计是一个读前的活动，目 的是激发学生对本单元内容的学习兴趣，顺利导入主题。 介绍本课的背景，观看M9U2活动3动画。第一遍PPT第 3 页 观看，回答：Please describe the main idea of this story. 第二遍，让学生阅读课文，回答课后第的4个问题。 PPT第4-5 页 再次阅读文章，教师带领学生细读课文，学习本文PPT第 6 页 （二） 课文学习 【设计意图】通过几遍的看、听、阅读，让学生从 了解文章大意开始，到仔细阅读文章细节，同时，通过本文的阅读，整理文章写作顺序。 的重点句型及短语，掌握本课的重点知识。 1 根据本文的学习，完成本课活动3的表格。以此PPT第7-8 页 来巩固对阅读的理解。 2 先给出以下问题，回忆理解本文的描述顺序并做PPT第 9 页 回答。 What happened and when. Where she was and how she felt. Why she felt that way. （三） 拓展运用 What happened one day. What happened suddenly. What happened after this. What happened later. What she thinks now. 3了解本文的发展顺序，写一篇作文：关于改变你的PPT第 10 页 生活的人或事。 2 / 3

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【设计意图】本活动是在理解文章的基础上完成细 节训练，活动5是列出课文中故事的发展顺序，学生根据这个顺序再读课文，可以更好地理解文章结构，同时，也是写作前的准备活动。活动6为开放性作写作，开放性的难度很大，但同时，也给学生的想象力和创造力留下空间。 反复修改已写完的作文，小组之间可以互相批改。 （四） 【设计意图】充分发挥学生的积极主动性，发挥小布置作业 组活动的作用，通过互相批改，从而取得更大的进 步。 Module 9 Unit2 I believe that the world is what you think it is . （五） 板书设计

I asked her why she smiled at me. She said she could not remember! I believe that the world is what you think it is. 3 / 3