成都石室天府中学高2015届语文周考试题
第I卷（单项选择题27分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） ．．．．
A．雇佣/佣金 角色/角逐 蔓延/顺蔓摸瓜 拓印/落拓不羁 ．．．．．．．．
B．雾霾/埋怨 着想/着迷 泥淖/泥古不化 下载/载歌载舞 ．．．．．．．．C．复辟/辟谣 折腾/折耗 躯壳/瓜子壳 劲旅/鼓足干劲 ．．．．．．．．D．铜臭/臭名 逼迫/迫击炮 顷刻/碧波万顷 包扎/扎扎实实 ．．．．．．．．2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） ．．
A．熟稔 度假村 食不果腹 一服中药 B．肯綮 水蒸气 锱珠必较 责无旁贷 C．凋蔽 二维码 沽名钓誉 不稂不莠 D．脉搏 明信片 涸辙之鲋 豆寇年华 3．下列各句中，加点的熟语用法正确的一项是（ ） ．．
A．书法作品能传达诗文、辞章的意趣，展示书者的修养和人格。通过对书法
艺术的鉴赏，人们能悟出书道之美，因而点燃心灵深处爱的火花。 ．．B．保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会融化，从而切断电源，保障线路和电器的安全。 ．．C．九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人轻叹大自然的巧夺天工。 ．．．．D．黄摩崖所著的《头颅中国》这部书，以恢弘的视野和石破天惊的洞见让惯．．．．看白文、懒于思考的读者产生味同嚼蜡之感。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） ．．
A．武胜嘉陵江大桥自去年下半年实行封闭式改造以来，广大建设者不畏高温酷暑，抢晴天、战雨天，确保了工程顺利推进，预计今年9月将竣工通车。 B．“星光大道”栏目因为没有任何，广泛吸纳多种表演形式，所以前来报名的选手各年龄段各层面都有，他们展示的绝活也异彩纷呈，令人目不暇接。
C．在《中国好声音》中，华少在一分钟内念完几页的赞助商名单，因为超快语速且准确清晰而被称为“中国好舌头”，拥有广泛的支持者。 D．微时代是网络时代公众参与的必然走向，在140个字或1分钟语音的表达与交流中，可以传递信息、沟通感情，也可以照见观点、启迪思想。 二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成5～7题。
1
论现代教育的转型
高德胜
①人有“向外看”认识世界的需要，也有“向内看”认识自我的需要。相对而言，认识世界易，把握自我难。现代科技极大地增强了现代人向外看世界的能力，同时，现代人向内看自己的能力却在萎缩，我们差不多已经变成了自己的陌生人。教育本来是帮助人认识自己的活动，但现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的一种崭新的教育形式，已有上百年历史，它也在推着人远离自己。教育是否还能照亮现代人回到自身之路，取决于教育能否进行驱动力调整和型态的转变。
②现代教育的一个特点是对标准化考试的非理性推崇。标准化考试之所以流行，是因其诱人的便捷性、客观性契合了现代教育追求效率、突出客观性的要求。标准化考试因此能够在教育活动中呼风唤雨，成了支配一切教育活动的核心力量。考试作为教育评价的一个测量环节，自有其存在的价值，但至多只能算是整体教育的一个“小尾巴”。但如今这条“小尾巴”成了主角，整个教育都得听它的。处在“尾巴”指挥一切的教育结构中，孩子们几乎所有的生命力都被考试分数吸引住了。因为所有关于人自己的认识和体会都不会出现在标准化试卷上，反观自身、心灵对话都是完全可以丢弃的东西，正是在这个意义上，标准化考试切断了教育与自我反省、人生意义、心灵关怀之间的联系。
③现代教育要承担安顿人的心灵这一任务，必须完成自身的转型。现代教育也并不是一无是处，其问题在于偏执一端而遗弃另外一端，因此，基于心灵养育而进行的转型不是从一端到另一端的激变，而是在两端之间的平衡。具体说来，就是教育的实利性与价值性的平衡、客观性与主观性的平衡。教育不是不要利益，但现代教育在实利追求上走得太远了，人不单是物质存在，没有价值的指引，人性的光辉就会暗淡，人就会蜕化为物，心灵就会枯死，就会满身铜臭，“穷得只剩下钱了”。教育不能偏执于实利，要为价值和意义留有空间。大规模、以集体为对象是现代教育的标志性特征，但人类教育几千年的学徒制、个别化的教育方式自然也有其价值。现代教育的转型不是要恢复学徒制，而是探索在规模化、集体化的教育中如何融合个别化的教育方式，在两者之间实现一种相对的平衡。
④现代教育的整体转型是一个长期的、渐进的过程。在这一过程中，基于养育心灵的需要，教育实践可以从一些具体的方面进行探索。儿童的心灵成长有“自然”的一面，教育首先要做的就是呵护儿童心灵的“自然发育”。教育，包括家庭教育所要做的就是不干预孩子的出神与发呆，任其在想象的精神世界里遨游。关于沉思与默观的教育探索就是这方面的努力。这些尝试虽然不足以动摇现代教育的基本价值观念，毕竟为教育展示了另一种可能。
⑤可以着手进行的教育尝试还有很多。比如想象力的培养，想象力对精神生活来说是不可或缺的一种能力。我们还应将如何面对自身作为教育的一个重要主题。此外，还要注意非常态意识体验的激发，人有确定性的需求，把世界和人事纳入“常
2
规”才会有安全感，但教育在非常态意识体验方面也是可以有所作为的，比如一些教育机构所进行的“末日体验\"活动，都是有益的探索。最后，教育活动步调要放缓，现在的教育被现代社会匆忙的节奏带得太快了。
5．下列关于“现代教育”的有关认识，符合原文意思的一项是（ ）
A.上百年来，现代教育一直致力于帮助人认识自我，但近年来，却在实利追求上走得太远，结果造成了人心灵的枯死。
B.现代教育是一种大规模的集体化教育，有别于传统教育的学徒制和个别化的教育方式，因此应在教育的个别化方面加强探索。
C.儿童心灵的自然发育在一个人的成长中具有重要的意义，现代教育要想转型，就应该走向心灵培育，避免对孩子进行人为干预。
D.现代教育应该以想象力培育、认识自我、激发非常态意识体验这些内容为基础，同时，知识传授等教育活动的步调要放缓。 6．下列对原文思路的分析，有误的一项是（ ） ．．
A.文章第①段明确指出现代教育存在弊端，它不仅没有完成帮助人们认识自己的教育任务，反而促使人更加远离自己的内心。
B.文章第②段分析造成现代教育弊端的原因，指出现代教育由于过分推崇标准化考试，造成自我反省、心灵关怀等内容被丢弃。
C.文章最后三段指出现代教育要在实利追求与心灵养育、规模化与个体化等方面获得平衡，并提出了几个具体的改革建议。
D.文章开头就提出中心话题，在结尾则集中论述现代教育转型是长期、渐进的过程这一观点，强调短时间难以动摇现代教育的根基。 7．下列对文章内容的认识及评价，不恰当的一项是（ ） ．．．
A.作者对现代教育充满忧思，他清醒地看到了现代教育的弊端，但又没有简单的排斥、否定，具有一定的前瞻性思考。
B.针对现代教育存在的问题，作者提出了一些具体的改革建议，尤其关于呵护儿童心灵，让孩子自然发育的思考，颇有见地。
C.作者认为，现代教育的基本价值观在实利追求盛行的当下是不可能改变的，我们需要做的只是一些小的修补和尝试。
D.作者认为，现代教育已有上百年历史，它的发展具有惯性，整体转型不能一蹴而就，这是一个比较务实的看法。
三、（6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—9题。
戚继光
戚继光，字元敬。幼倜傥负奇气。家贫，好读书，通经史大义。嘉靖中嗣职，用荐擢署都指挥佥事，备倭山东。改佥浙江都司，充参将，分部宁、绍、台三郡。
三十六年，倭犯乐清、瑞安、临海，继光援不及，以道阻不罪。寻会俞大猷兵，．
3
围汪直余党于岑港。久不克，坐免官，戴罪办贼。已而倭遁，他倭复焚掠台州。给．．
事中罗嘉宾等劾继光无功，且通番。方按问，旋以平汪直功复官，改守台、金、严三郡。
继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称慓悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形．制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。 ．四十一年，倭大举犯福建。是时宁德已屡陷。距城十里有横屿，四面皆水路险隘，贼结大营其中。官军不敢击，相守逾年。其新至者营牛田，而酋长营兴化，东南互为声援。闽中连告急，宗宪复檄继光剿之。先击横屿贼。人持草一束，填壕进。．大破其巢，斩首二千六百。乘胜至福清，捣败牛田贼，覆其巢，余贼走兴化。急追之，夜四鼓抵贼栅。连克六十营，斩首千数百级。平明入城，兴化人始知，牛酒劳不绝。继光乃旋师。抵福清，遇倭自东营澳登陆，击斩二百人。而刘显亦屡破贼。
①
闽宿寇几尽。于是继光至福州饮至，勒石平远台。
及继光还浙后，新倭至者日益众，围兴化城匝月。会显遣卒八人赍书城中，衣刺“天兵”二字。贼杀而衣其衣，绐守将得入，夜斩关延贼。副使翁时器、参将毕高走免，通判奚世亮摄府事，遇害，焚掠一空。留两月，破平海卫，据之。初，兴化告急，时帝已命俞大猷为福建总兵官，继光副之。及城陷，刘显军少，壁城下不．．敢击。大猷亦不欲攻，需大军合以困之。四十二年四月，继光将浙兵至。于是巡抚谭纶令将中军，显左，大猷右，合攻贼于平海。继光先登，左右军继之，斩级二千二百，还被掠者三千人。纶上功，继光首，显、大猷次之。帝为告谢郊庙，大行叙赉。继光先以横屿功，进署都督佥事，及是进都督同知，世荫千户，遂代大猷为总兵官。
继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飚发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。
（节选自《明史·戚继光列传》）
【注】饮至：指出征奏凯，至宗庙祭祀宴饮庆功之礼。 8．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ） ．．．
A．以道阻不罪 罪：加罪，治罪 ．B．久不克，坐免官 坐：因为 ．C．宗宪复檄继光剿之 檄：檄文，文书 ．D．壁城下不敢击 壁：扎下营寨 ．
9．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．围汪直余党于岑港 唐浮图慧褒始舍于其址 ．．
B．乃因地形制阵法 不如因善遇之 ．．
C．一切战舰、火器、兵械精求而更置之 青，取之于蓝，而青于蓝 ．．D．时帝已命俞大猷为福建总兵官 为仲卿母所遣 ．．
4
第Ⅱ卷（非单项选择题 共123分）
四、（31分）
10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）贼杀而衣其衣，绐守将得入，夜斩关延贼。（4分）
（2）继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。（4分）
11．请根据第I卷的文言文，简要概括戚继光作为军事将领的特点。（5分）
12．用斜线（∕）给下面短文的划线句断句。（限划8处）（4分）
示子朔
阅儿信，谓一身备有三穷，用 世 颇 殷 乃 穷 于 遇 待 人 颇 恕 乃 穷 于 交 反 身颇 严 乃 穷 于 行 昔 司 马 子 长 云 虞 卿 非 穷 愁 不 能 著 书 以 自 见 于 后 世，是穷亦未尝无益于人，吾儿当以是自励也。
——《襟霞阁主人重刊 晚明百家尺牍 （郑淑云）写心集》 13．阅读下面的宋词，回答问题。（8分）
采桑子〃何人解赏西湖好
欧阳修
何人解赏西湖好，佳景无时。飞盖相追。贪向花间醉玉卮。 谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。水远烟微。一点沧洲白鹭飞。
【注】盖：车盖。
（1）本词表达了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。（4分）
①
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（2）本词下阕画线句子在写景时主要运用了何种表现手法？请结合词句简要分析。（4分）
_________________
_________________ 14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）
（1） ，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（荀子《劝学》） （2）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（3）想当年，金戈铁马， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（4）总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。（《诗经·卫风·氓》）
5
（5）复为慷慨羽声，士皆瞋目，。（《战国策·荆轲刺秦王》）
（6） ，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》） （7）黄鹤之飞尚不得过， 。（李白《蜀道难》） （8） ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
五、（22分）
阅读下面的文段，完成15—18题。
故乡的沉沦耿立
曾看到过一幅照片：一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐，他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。我心中涌动起莫名的风雨飘絮的黍离之情，只觉得无边的乡村在沉沦，或者说在一点点坍塌。
乡土的中国，故乡的中国，真的转换这么快？一夜之间，土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。“农民上楼”，就如镰刀割下了谷子，这不是一次收割的事件，而是一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声巨响，而是一声呜咽。谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园风光的消逝更是呜咽。
有一个成语叫背井离乡，“背”是背离，这是孩子都能理解的。但我宁愿理解“背”为背负，一个背负着故乡井水的人是有底气的，无论走到哪里都有故乡井水的滋润，有故乡做依靠。记得，在一次文人雅集的酒桌上，友人问我，你的眼睛为何这样亮？我说那是故乡的水井！又问，你的头上隐隐像有什么东西，那是什么呢?也许，是我醉酒的缘故，我回答：那是故乡的屋檐。友人愣住了，不知如何应答，他有点黯然，然后醉了。他说，我没有故乡的屋檐。然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。
故乡是一个人的血地。把故乡叫做原乡，作家钟离和说“原乡人的血，只有回到原乡，他的血才能停止沸腾”，真是彻肤彻骨，透到了骨髓。
故乡是一种容器，故乡是收藏我们童年哭声的地方，一石一础，一草一叶，井栏树冠，那都是我们的见证，那里勾留了我们的年轮，涂抹了黄昏时我们读书的影子，还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候，常仰着脖颈望着星空，像是背诵着夜。现在那里的夜还是那样纯净么？没有一丝阴翳，没有污染，没有毁容？
一个人不能没有灵魂。曾记得一个老兵的故事。他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了，他的魂魄也随之丢失了。老兵住院，什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。他的事传播开来，人们同情他，一个研究生翻找资料，在实验室里为老兵配制了他家乡的土。土里特别多放了一点盐分，用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。但细心的老兵呢？看出了黄土是用色素染成的！他说，故乡的土，是不可以配制的，那些童年的声音留在土里的，那些炊烟留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，这些怎能够配制出来？老兵最后说，这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西：当初，母亲把土摊在白纸上，戴好老花镜看过、拣过，弄得干干净净，两滴眼泪落在土里，这一大瓶配置的土里却没有！
老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省，最后越过海峡。
我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡，在那被
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毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么？
我的老家的村口也曾有几株明代的柿子树，经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大的树坑，如枯干的泪眼，无助无望。我童年留恋的柿子树，那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！
没有故乡的人，没有根基，没有身世。 “归去来兮，田园将芜胡不归？”是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么？
其实对沉沦的故乡来讲，连荒芜也不配，只是一片钢筋水泥的狰狞。 我看不见灵魂的归路，我只隐约听见灵魂的呜咽！ （有删改）
15．下列对文章的理解，正确的两项是（ ）（4分）
A．文章开篇描述那幅无法忘记的照片，意在表达作者对故乡中国转换如此之快的感叹。
B．作者回忆童年在故乡背诵课文时常常仰望星空，旨在说明他从小就有高远的志向。
C．作者有意曲解成语“背井离乡”的含义，是强调故乡在游子心中无可替代的作用。
D．研究生通过造假的方式欺骗老兵，虽然是好意，但极大地伤害了老兵的感情。
E．本文的语言饱含深情，深切的回忆交织着对农村现实的深刻思考，富有批判精神。
16．在作者的笔下“故乡”有着丰富的内涵，请结合文章进行简要概括。（6分） 17．简要赏析“谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园风光的消逝更是呜咽”一句的妙处。（6分） 18．在城市化进程中，耕地被占，老屋被拆，故乡发生了大变化，这是不可避免的现象。但作者把这些都称之为“故乡的沉沦”。你赞同作者的观点吗？请结合自己阅读和生活体验，谈谈你的看法。（6分） 六、（10分）
19．2014年8月16日青奥会在南京举办。“分享青春，共筑未来”为本届青奥会
口号。这是来自全球所有青少年的节日，全球所有青少年，传播青春的含义，
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共筑未来。请你为青奥会写两句宣传标语，传递正能量，激发新斗志。要求：语言简洁、得体；每条在20字以内。（4分）
20．请阅读下面表格中的信息，根据要求答题。（6分）
2014年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的集中因素进行随机抽查，结果如下： 项目名称 具体内容 所占比例 语言表达 层次结构 思想内容 其他 句子、词汇、修辞 层次、过渡 中心、材料、分析 书写、标点 39.45% 21.65% 33.90% 5.90%
（1）从表中数据可以得出一个结论，即 （不超过30字）（3分）
（2）看了这一统计结果，你对同学的建议是 （3分）
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