求是教育集团小学语文第七册第二单元形成性练习
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识字 写字 阅读 识字部分（共80点，扣0－5点为优秀，5.5-9点为良好，9.5-18为合格，18.5以上为待评。） 一、听写。（24）
二、看拼音写词语。（28）
jūn yún chïnɡ dié hén jì sōu suǒ rïu ruî ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q nɡ xié bā tǔ zhú jiàn kuān chǎnɡ yǐn bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn rén zhù yì suí yù ér ān ( ) ( )
三、根据读音写出合适的字（4）
háo 丝（ ） 自（ ） zhú 毛( ) （ ）步 bǐnɡ （ ）干 叶（ ） jīnɡ ( )神 （ ）叶 四、我能把下列词语补充完整。（18）
不可（ ）（ ） （ ）（ ）可惜 枉费（ ）（ ） （ ）（ ）不安 精神（ ）（ ） 浩如（ ）（ ） （ ）（ ）人心 消磨（ ）（ ） 轻而（ ）（ ）
五、我能写出下列带点词语的反义词。（4）
1．医院需要一个安静的环境，而不是一个（ ）的地方。 ．．2．寒号鸟懒惰，喜鹊（ ）。 ．．
3．地震时，我们应赶快到空旷的地方，而不应该呆在（ ）的地方。 ．．4．我们不能老是依赖父母，要学会（ ）生活。 ．．六、选词填空。（2）
1、裁判最后（ ）李明发球有无误。（断定 判定） 2、（ ）的战斗持续了一天一夜。（猛烈 激烈）
3、他的目光表示了对老师的无限（ ）之情。（感动 感激） 4、这里有一条（ ），只留一个人钻过去。（空隙 缝隙） 七、照样子，把下列句子补充完整。（6） 例：他很急。
他急得说不出一句话。 1．湖水很平静。
2．妹妹很伤心。
3．羊儿很多。
阅读部分（共37点，0－6点为优秀，6.5－13为良好，13.5-18.5为合格，19以上为待评）
一、按照课文内容填空。（3）
爬山虎的脚（ ）的时候，六七根细丝的头上就变成（ ），巴住墙。细丝原先是（ ），现在（ ），把爬山虎的（ ）一拉，使它（ ）在墙上。
二、默写古诗。（5）
题西林壁
（朝代） （诗人）
， 。 ， 。
三、填写诗句。（2）
当我们想了许多办法也没有解决困难，这种处境可以用诗句“ ”来形容；当寻找到了解决的办法，豁然开朗时，可以用诗句“ ”来表达。 四、读短文，完成习题。
（一）、犀牛和犀牛鸟
犀牛是一种珍贵的动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是 A 的。原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螯。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够 B ，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常 C ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍，性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。
1、从下面词语中选择恰当的放在文中的A、B、C处。（3点） 突然 感激 尖锐 偶然 敏锐 感动 A B C 2、选择关联词填空。（4点）
虽然„„但是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„ （1）、（ ）发现了敌人，犀牛鸟（ ）会向犀牛报警。 （2）、（ ）犀牛的脾气很暴躁，（ ）它从不对犀牛鸟发脾气。 （3）、犀牛要是发起脾气来，（ ）是大象，（ ）会退避三舍。
（4）、（ ）犀牛背上的寄生虫是犀牛鸟的美味食品，（ ）犀牛鸟栖息在犀牛背上。
3、犀牛鸟与犀牛形影不离是因为 （ ）（2点）
A、犀牛鸟喜欢栖息在犀牛背上。
B、犀牛鸟乐于助人，如发现敌人可以为犀牛报警。 C、犀牛鸟可以在犀牛背上获得寄生虫类食物。
（二）燕子过海
海有多大？天连水，水连天，望也望不到边。
一个风平浪静的日子，我们的船在蓝色的太平洋上航行。我看见一群过海的燕子，它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。
燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又展翅起飞了，有的却在甲板上停止了呼吸，再也飞不起来了。水手们用崇敬（ ）的目光，望着那些越飞越远的燕子，又怀着沉重（ ）．．．．的心情，把这些躺在甲板上的燕子，轻轻地放到大海的怀里。
当你看见燕子飞来的时候，请不要伤害它们吧！你可知道，在到达目的地以前，它们飞过大海，是多么辛苦，多么艰难！
1、给文中带点词语换一个近义词写在（ ）里。（2） 2、将下列说法用一个四字词语概括。（3）
（1）天连水，水连天。 （ ） （2）望也望不到边。 （ ） （3）太疲倦。 （ ） 3、根据短文意思填空（3）
（1）“燕子一定是太疲倦了。”水手们是怎么看出来的？请在短文中找一找，用“ ”画出有关语句。
（2）燕子“太疲倦”是因为 。 4、再读短文，将内容补充完整
（1）水手们目光崇敬是因为 。 （2）心情沉重是因为 。（4） 5、水手们望着越飞越远的燕子，会对它们说：“ ”（2） ★6、燕子从寒冷的北方回到温暖的南方去，这种行为叫（迁移 迁徙），这种鸟叫（候 鸟 留鸟）。你还知道的候鸟有（ ）、（ ）„„（4） 参
一、叶柄、触角、休想、住宅、隐藏、选择、住址、洞穴、平坦、轻易、蛟龙、空隙
二、均匀、重叠、痕迹、搜索、柔弱、倾斜、扒土、逐渐、宽敞、隐蔽、引人注意、
随遇而安
三、chïnɡ zhînɡ kînɡ kōnɡ
四、不可思议、毫不可惜、枉费心机、坐卧不安、精神大振、浩如烟海、鼓舞人心、
消磨时光、轻而易举 五、吵闹、勤劳、狭窄、 阅读： 一、见课文。 二、见课文。
三、山重水复疑无路 柳暗花明又一村 四、 （一）
1、偶然 敏锐 感激
2、如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„ 3、C
（二）1、敬佩 沉痛 2、（1）水天相接 （2） 一望无际 （3）筋疲力尽 3、（1）看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。 （2）不分昼夜地在海上飞。
4、再次起飞的燕子勇敢、执着，令人敬佩；有些燕子停止呼吸，再也飞不起来了。 5、6、略
7、迁徙 候鸟 天鹅 野鹅