《走进寓言故事》群文阅读教学设计
教学目标：
1.通过阅读寓言故事，领会故事中蕴含的道理，感受寓言故事的乐趣。
2.在阅读中学会阅读方法，培养学生的阅读能力。
3.在对比阅读中发现寓言的对比写作手法，感知寓意的深远。
教学过程
一、谈话导入
1.孩子们，说说一节课要学习几篇文章有什么好方法？
2.导入课题
3.游戏：猜寓言
4.说说寓言故事中的主人公做了什么傻事？
二、 共读《掩耳盗铃》
1.今天老师带来一则新的寓言故事《掩耳盗铃》，看看故事中的主人公又做了什么傻事？
2.出示故事，小班长发给材料。
3.阅读提示：（1）用喜欢的方式读寓言故事，了解故事内容。
（2）用“——”画出表现主人公傻的句子。
（3）批注从故事中明白的道理。
4.指名汇报
5.总结方法：读——勾画——批注
三、群文阅读
1.下面我们就用刚才的方法学习三则寓言故事吧。
2.小班长发给阅读材料。
3.阅读小贴士：（1）快速浏览三则寓言故事，想想各讲了一个什么故事？
（2）用“——”画出体现主人公傻的句子。
（3）批注从故事中明白的道理。
4.请三对同桌上台展示
5.师小结通过对比阅读学习群文的方法
四、总结并推荐好书
1.说说什么是寓言？
2.分享关于寓言的两句话。
3.推荐三本关于寓言的书。