【 导语】⼯作计划是包罗万象的，不同的⼈、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的⼯作计划从内容到形式都有可能存在着很⼤的差别。本⽂《继续教育个⼈计划2021》由⽆忧考为您整理，仅供参考！
【篇⼀】继续教育个⼈计划2021 ⼀、指导思想
根据教育局、进修学校的⼯作部署，结合我校实际，本年度以教育“三个⾯向”为指针，认真贯彻执⾏上级业务部门有关师培⼯作的精神，以提⾼教育教学能⼒为重点，以实施素质教育为主旋律，着⼒提⾼教师的思想道德素质和教育教学能⼒，本着转变观念、强化管理、⾯向全体、突出⾻⼲、按需施教、注重实效的原则，以促进教师专业化发展为宗旨，加快我校教育的跨越式发展。逐步建⽴⼀⽀适应⼆⼗⼀世纪基础教育要求的'智能型教师队伍。 ⼆、具体⼯作 1、搞好全员性培训
（1）配合我市教育局、进修学校组织的“⼀德三新”培训，做好素质教育理论专题培训与⽂本培训，积极开展校本培训。 （2）配合开展加⼊“教师联”进⾏远程培训的准备⼯作。 （3）积极⿎励教师⾃学。 2、加强教师基本功训练
继续深化教师基本功训练，争取⼈⼈达标，重点放在青年教师基本功训练。加强对计算机⾼级培训已培⼈员的实际操作技能的训练，努⼒做到学以致⽤，⽤以促学。 3、强化教育教学能⼒训练
（1）今年继续进⾏了解学科知识结构，掌握课标及新教材编排体系的训练，开展全员开放课活动。 （2）为提⾼薄弱学科教师素质，加速素质教育的实施步伐，结合我校教师实际，开展帮带活动。 （3）开展校级评优课活动。 4、重视⾻⼲教师的作⽤
（1）制定⾻⼲教师培训实施⽅案，对校级⾻⼲教师进⾏定期培训，市、地级⾻⼲教师进⾏动态管理。使⾻⼲教师逐步升级。发挥⾻⼲教师的优势，实⾏师德合同制。
（2）积极⽀持吉林市级以上⾻⼲教师参加各种形势的培训。并督促检查学员的⾃学⾃练和实践研究。 5、通过课堂教学活动提升教师素质
（1）组内公开课。我们要求教师每学期⾄少讲⼀节组内公开课，⾃⼰选择时间、内容，⾃⼰设计，教务处统⼀安排，听完后由教研组长组织交流评课。
（2）开放课。学校要求35岁以下教师每学期都要讲⼀节开放课，总结⾃⼰在⽼教师的跟踪指导下的进步情况。 （3）汇报课。外出教师的汇报课，凡是学校派出听课观摩或参加专业培训，回校后结合⾃⼰的教学实际，开设⼀堂汇报课。
（4）⽰范课。学校有市级⾻⼲教师4⼈，每位⾻⼲教师每学期上⼀节⽰范课，供⼤家观摩学习。
（5）评优课。继续举办“⾛进新课程”评优课活动，对教师的说课、讲课进⾏评⽐，对获奖教师进⾏表彰，学校召开了表彰⼤会，分别给予奖励。
三、加强继续教育⼯作的领导与管理
（1）学校把继续教育⼯作列⼊“⼀把⼿”⼯程，成⽴以校长为组长的继续教育⼯作领导⼩组，明确责任制。
（2）教师参加继续教育培训情况，实⾏定期检查、定期评⽐、列⼊教师业务综合考核之中，对表现突出的给予专项奖励，对不参加继续教育培训的教师实⾏评优、晋级⼀票否决。
总之，我们要在上级业务部门的领导下，认真开展教师继续教育⼯作，不断提⾼教师的综合素质，为全⾯推进新课程实施
打下坚实的基础，推动我校教育教学质量的不断提⾼。
【篇⼆】继续教育个⼈计划2021 ⼀、指导思想：
认真慣彻党的教育⽅针，遵循教育形势的发展趋势，重视理论学习，提⾼认识，更新教育观念。通过学习，树⽴“以⼈为本”、以学⽣为本“的教育观念。⾯向全体学⽣的发展，促进学⽣的全⾯发展，为学⽣终⾝发展奠定基础。“为了⼀切学⽣，⼀切为了学⽣，为了学⽣的⼀切”。始终将学⽣的利益放在⾸位。学习新的教育理论，掌握科学的教育⽅法，提升⾃⼰的教学理念，在教育教学的每⼀个环节中都要尊重学⽣⼈格，遵循学⽣⾝⼼发展的规律。 ⼆、学习内容：
1、新课程下课堂教学技能的创新与发展。 2、新课程下课堂教学⾏为与创新。 三、学习⽬标：
通过⾃我学习教育热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提⾼其教育教学能⼒，尽快适应新课程教学岗位的教学⼯作需要。⼒求达到：
1、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使⽤与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂技能并做出相应的创新与发展。
2、结合教师的教学实践和⾃学，掌握新课程下备课与教案⽣成技能、教学内容呈现⽅式技能、课堂拓展技能。 3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个⼈见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升⾃我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的⽅案。
4、树⽴良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学⽣,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。所任学科，教学⼯作得到⼤多数学⽣的认可。 6、熟悉三、四年级学⽣的⽣理、⼼理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理⼯作。 7、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。 8、把握教材重难点，⾃如地驾驭和处理教材。
9、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。 四、措施及⽅法：
1、按学校继续教育⾃学规定的继续教育教材的学习。 2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 3、积极撰写继续教育论⽂或⼼得体会等。 4、积极配合学校做好教育⼯作。
5、认真做好专题研究，及时学好教学反思。 6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。
【篇三】继续教育个⼈计划2021 ⼀、指导思想
以马列主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真全⾯贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提⾼⾃⾝各⽅⾯的素质⽽保持终⾝学习，在⼯作中尽职尽责，为⾃⼰所从事的⼯作贡献⾃⼰。
⼆、⽬标要求
围绕“强化能⼒，提升素质，决战课堂，提⾼质量”的总体⽬标，以提升⼩学教师师德素养和业务⽔平为核⼼，以渗透“⼀德四新”(即师德教育，新理念、新知识、新⽅法、新技能)的学科培训为主要内容，以“中⼩学教师培训计划”(简称“国培计划”)为引领，以中⼩学省级培训计划(省培计划)为⽖⼿，以现代远程教育技术⽀撑下的校本研修为平台，全⾯提升⾃⾝的素质和教育教学质量。
三、个⼈现状分析
我⾃从参加教学⼯作以来，热爱教育事业，⼯作努⼒勤奋，⼀直⾝处教学的第⼀线，不断地努⼒实践探索，积累了⼀定的教学经验，也得到了学⽣们的肯定，⾯对每⼀双双求知的眼睛，深感任重⽽道远。虽然渴望能应⽤最科学有效的⽅法使学⽣获得最多的知识，但有时总觉得⼼有余⽽⼒不⾜。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别⼈先进的教育⽅法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使⾃⼰的业务能⼒达到质的进步。 四、学习内容及⽬标任务 1、师德教育
加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育⼈的责任感和使命感，提⾼⾃⼰依法执教的能⼒和⽔平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学⽣为本、关爱学⽣、尊重学⽣、平等公正地对待学⽣;关注学⽣全⾯发展和健康成长;为⼈师表，做学⽣健康成长的指导者和引路⼈。 2、新理念
树⽴先进的教育思想和教育理念，树⽴正确的教育观、⼈才观、质量观和学⽣观。把育⼈作为教育⼯作的根本，⾯向全体学⽣，⿎励学⽣全⾯发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学⽣⾝⼼发展规律，为每个学⽣提供适合的教育。 3、新知识
树⽴终⾝学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提⾼知识素养和学科知识⽔平，促进教育教学综合能⼒的提⾼。 4、新⽅法
在新的教育教学理念指导下，努⼒探索、创新课堂教育教学模式和⽅法。通过培训，能采⽤启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学⽅法，改进课堂教学组织⽅式，充分调动和激发学⽣学习的积极性、主动性和创造性。 5、新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提⾼指导学⽣有效学习的技能，具备引导学⽣课堂上倾听、思考、提问、交流等能⼒;提⾼应⽤现代教育技术的能⼒和⽔平，促进信息技术与学科教学有效整合，提⾼课堂教学有效性。 五、具体学习⽬标
通过⾃我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提⾼其教育教学能⼒，尽快适应新教学岗位的教育教学⼯作需要。⼒求达到：
(1)树⽴良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学⽣,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。 (2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学⼯作得到⼤多数学⽣的认可。 (3)熟悉学⽣的⽣理、⼼理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理⼯作。 (4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。 (5)把握教材重难点，⾃如地驾驭和处理教材。
(6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。 六、措施及⽅法
(1)不断地充实⾃⼰，让读书与学习成为习惯。平时多读⼀些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育指南，⾃学规定的继续教育教材。结合⾃⼰的实际感悟，形成⾃⼰独特的教学风格。
(2)认真钻研教材，科学备课。针对学⽣的实际情况写出真正实⽤的教案，不搞形式主义，⼈云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升⾃⼰的业务素质。
(3)积极参加学历提⾼培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新⾃⼰的知识。
(4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学⼯作中，做到及时反馈，及时弥补不⾜。
(5)积极配合学校做好教育⼯作的考核登记，档案建⽴，认真收集学习资料等。使所做⼯作有实际资料论证。 (6)重视科学研究与成果汇报⼯作，积极撰写教育教学论⽂、教育教学经验⽂章等。