浅析传统图形在现代标志设计中的运用

慧　蛳嘞ｕ　■郑设计是高中阶段美术学科中的一个选修模块。　其特别注重体验和实践相结合，力求将鉴赏、体验、　形成设计意识与动手实践科学的融合。因此，在教　教学随笔　５５　浅析传统图形在现代标志设计中的运用　皓　如中国银行标志运用古铜钱与“中”字结合，象　征立足于中国，面向世界的现代化银行服务。设计　以极简洁的造型手法，红绳串连的意象化为“中”字　学过程中，应引领高中生经过设计领域的学习，学会　欣赏中外优秀的设计作品，同时也能够进行的　设计创作。　标志设计是属于象征性的视觉语言，它以精练　的形象表达一定的涵义，并借助人们的符号识别、联　想等思维能力，传达特定的信息。标志传达信息的　功能很强，在…定条件下，甚至超过语言文字，因此　它被广泛应用于现代社会的各个方面。　在“标志设计”这一课程的教学过程中，有许多　教师在指导学生进行标志设计时，往往习惯从构成　学出发，让学生去尝试作各式各样点、线、面、体的分　割与组合，并且在设计完成的最后也大多只是强调　标志的形式感和现代性。而忽略了传统图形艺术的　教学，导致学生设计的标志虽然现代感、信息感、商　业感比较强，但多了就让人感觉缺乏中国的文化韵　味和根基。因此，针对这一弊端，笔者略陈己见，以　期共同探讨。　我国传统图形艺术源远流长，可以追溯到上古　时代的“图腾”。先民开始使用图形来传达思想与沟　通感情，新石器时代的彩陶纹与刻绘在崖壁上的岩　石刻等这些不仅记载下了先民对自然的理解与期　盼，同时也成为了人类最早的图形艺术。中国传统　图形资源是极为丰富的，它们在自己的发展和演变　中，是多姿多彩的，显示出独特、深厚并富有魅力的　民族传统。　将传统图形艺术运用到现代标志的设计教学　中，这是引导学生设计出具有主张性、时代性和国际　性的现代标志的关键。教师应该引导学生去认识和　了解传统图形，并在此基础上，让学生学会逐步变化　和改造传统图形，让传统图形成为他们进行设计的　一个新的创意点和启示点，从而设计出焕发生命力　的现代标志。而传统图形艺术与标志设计的结合，　笔者认为可以从传统图形的“形”、“意”、“势”三个方　面来进行分析。　一、“形”的提取与衍生　“形”一般指图形所表现出来的物象外形与结　构。中国传统图形主要注重的是图形的完整性与装　饰性，关注形与形之间的呼应、穿插关系，在组织构　成上力求对称均齐的骨式。如由黑白两个鱼形纹组　成的中国最原始、最基本的吉祥图形“太极纹”。　将传统图形中的“形”运用到标志设计的教学　中，教师应该引导学生首先学会从传统图形中提取　精华元素，然后再结合构成课程中所学到的一些构　成手段，如：渐变、切割、错位、特异、空间等方法，将　这些提取出的精华元素再进行新的设计重组，最后　再让学生将这重组形融合到标志的设计之中。这样　设计出来的标志，不仅保留传统艺术的神韵，又能够　带有鲜明的时代特征，还能充分地表达标志所蕴涵　的理念与个性　的轴线，表现企业国际化的联系　这一独具民族和　现代设计风格的标志，把中国传统文化中的“形”　“神”巧妙地结合了现代设计，充分表达出了传统文　化的精髓，也使得现代标志设计既有“民族个性”，又　有“时代性”。　中国银行标志，申奥标志等这一些成功的案例　使我们认识到：巧妙地把中国传统文化作为我们进　行设计的一个新的创意点和启示点，使标志设计在　原来的设计原基础上更具有民族独特性，民族文化　性　二、“意”的沿用与延伸　将传统图形艺术与现代标志设计教学相结合，　这不仅要求教师能够引导学生去提炼和创新传统图　形的“形”，同时还要求教师能够带领学生一起去探　求和挖掘蕴涵在它们背后的“意”。因为不论是古人　还是现代人，对美好的事物都一样的心存向往，所以　传统图形背后的吉祥意味同样也适宜沿用在现代标　志的设计之中。　将约定俗成，并已经在民众心中形成共识的传　统图形“意”，沿用到标志所属的固有内涵之中，从而　延展出更新、更深层次的理念精神，使其更具有文化　性与社会性，这也是现代标志设计的一种很好的方　法　三、势的把握与承传　“势”能传达整个图形的精神。在传统图形“势”　这一点上，特别要提到的还是中国的国粹——书法。　书法是从观察自然界万物姿态而得到启示，匠心结　体而成，经过几千年的发展演变，形成了各种不同的　个性与风格，书法不仅有结构，更有笔势。　把握与承传传统图形的“势”，并最终将其融合　到现代标志的设计之中，是传统图形艺术与现代标　志设计结合的一个难点。需要教师带领学生一起在　研究传统图形时能够摆脱表面而深入到它们精神领　域的内部，并在现代西方设计思潮的基础上，兼收并　蓄，融会贯通，找到传统与现代的契合点，才能打造　出属于我们本民族的同时又是国际的现代标志。　中国邮政的标志也是很好地运用了传统图形中　的“势”。其基本元素是中国古写的“中”字，在此基　础上，设计师根据我国古代“鸿雁传书”这一典故，将　大罹飞行的动势融人到标志的造型中。该标志以横　与直的平行线为主要构成，形与势互相结合、归纳变　化，表达了服务于干家万户的企业宗旨，以及快捷、　准确、安全、无处不达的企业形象。　总之，好的设计是超越民族的，超越地域的，也　是超越传统与现代的。在科学的态度下，我们应该　做的是：把中国传统文化作为我们进行设计的灵感　源泉，作为一个新的创意点和立意点，在其基础上加　以引申，使设计更具有内涵，更引人注目。　（作者单位：河南省漯河实验高中）