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《拿来主义》教案

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拿来主义

【教学目标】

1.理清文章思路,体会文章主旨

2.学习本文先破后立的思路和比喻论证的方法【教学重点】

学习作者正确对待文化遗产的态度【教学难点】

理解文章中选用精妙喻体的含义【教学过程】一、

走进作者,感悟伟人

(通过ppt的引导,请学生来介绍鲁迅的生平事迹以及作品)

自题小像

灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

自嘲

运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。

1.生卒年代:1881-1936 ,终年55岁。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。现代作家。

文学家,思想家,家。

2.作品:第一篇白话文小说《狂人日记》

。反映国民劣根性的中篇小说《阿

Q正传》。

小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》。

杂文集《且介亭杂文》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《而已集》等

16部。

二、

理清思路,整体感知

1.鲁迅先生提出的“拿来主义”针对的是什么错误思想?明确:闭关主义和送去主义2.齐读1-3自然段,说说

“闭关主义”和“送去主义”的危害是什么?

明确:闭关主义的危害——给炮打破了大门,碰了一串钉子

送去主义的危害——子孙给人家磕头贺喜,讨一点残羹冷炙

3.正是上面两种主义有巨大的危害,作者才提出了自己的观点。请同学们找一找作者的中心论点在

哪里。(结合文章题目进行引导)明确:虽然作者在第

5自然段就提出了“拿来主义”的命题,但第7自然段准确地阐释了怎么去

的问题,因此文章的中心论点就是第

7段:所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!

4.这种先批判错误的思想,然后树立自己观点的论证思路叫什么?明确:先破后立三、

深入分析,学习论证

1.文章的那几个自然段是在论证观点?作者采用了什么论证方法?

“拿”

明确:作者在提出了自己的观点以后,就要说服别人赞成拥护自己的观点。这个过程就叫论证,其间采用的方法就叫论证方法。

8,9两个段落是在论证中心论点的,主要运用了比喻论证。

(引导学生什

么是比喻论证时,可采用《晏子使楚》中晏子反驳楚王“齐人善盗”的观点,他用“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”打比方证明自己的观点“环境使然”2.请同学朗读第

8段,说说大宅子在比喻什么?

。)

明确:大宅子比喻外国文化或者古代文化遗产。

3.面对大宅子有三种不同人物,请大家从心理、行为两方面来分析他们的本质特点。

人物心理行为本质特点

孱头怕染污徘徊不敢走进门

拒绝接受懦弱

昏蛋勃然大怒放一把火烧光坚决排斥盲目偏激

废物羡慕旧主人欣欣然接受一切

全盘接受愚蠢无知

4.从这些人物的外号来看,就知道鲁迅先生是对这些人的情感是贬义的。文中哪句话可以体现作者

的态度?

明确:“拿来主义”者是全不这样的。

5.那么“拿来主义”者是怎么做的?请同学来朗读第明确:他占有,挑选。

6.“拿来主义”者对待“鱼翅、鸦片、烟和烟灯,姨太太”是怎么占有,挑选的?通过比较,大家说说这些比喻的内涵是什么?

9段。

名称特点态度做法本质内涵

鱼翅有养料吃掉,不用它来宴大宾

鸦片毒品和药品送到药房里去,以供治病之用精华与糟粕并

烟和烟灯形式好看,内容恶劣送一点进博物馆,其余的大可以毁掉

姨太太堕落

各自走散

精华只有形式价值的糟粕糟粕

7.请大家用八个字归纳“拿来主义”者的做法。明确:取其精华,弃其糟粕四、

拓展知识,延伸思想

(一)、今天是一个高度开放的时代,全球一体化、信息社会化,我们越来越感觉到,世界是如此广阔,中国正走向世界,世界也在瞩目中国。那么,作为一个青年人,在民族复兴的今天,我们该如何取舍?请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义?明确:服饰文化(牛仔裤,西装,

T恤)

饮食文化(肯德基,麦当劳,必胜客)影视文化(欧美大片,日剧韩剧)

网络文化(即时聊天,网上购物,电子银行)拿错的东西:暴力,色情,选秀,各种低俗娱乐

1.东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞,在美国及西欧,该产品被招回,而在中国,仅提供了一两个

补丁软件。

2.中法合资的广州雷诺公司,因生产的标致汽车国产化率太低,最终不欢而散。

3.摩托罗拉在中国设厂,但几年下来,中国所掌握的仅是该公司硬件生产技术,核心技术却得不到。4.招商引资,污染企业纷纷到乡镇设厂……(二)1、《飞鸟集》泰戈尔

?

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。

雨点向茉莉花微语道:“把我永久地留在你的心里吧。茉莉花叹息了一声,落在地上了。“你离我有多少远呢,果实呀?”“我是藏在你的心里呢,花呀。2、白朗宁夫人抒情十四行诗集第七首

全世界的面目,我想,忽然改变了,自从我第一次在心灵上听到你的步子轻轻、轻轻,来到我身旁--穿过我和死亡的边缘:那幽微的间隙。站在那里的我,只道这一回该倒下了,却不料被爱救起,还教给一曲生命的新歌。上帝赐我洗礼的那一杯苦酒,我甘愿饮下,赞美它甜蜜——甜蜜的,如果有你在我身旁。

天国和人间,将因为你的存在而更改模样;而这曲歌,这支笛,昨日里给爱着,还让人感到亲切,

那歌唱的天使知道,就因为一声声都有你的名字在荡漾。

(三)、牛刀小试:

下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(A.给予(jǐ) B.劲敌(jng) ìC.脑髓(suǐ)

殷红(yān) 呼天抢地(qiāng) 答理(dá) 膝盖(qī)

转弯抹角(mò) 舐犊情深(sh) ì

A)

供不应求(gōng)

悄无声息(qiǎo)

刚愎自用(bì)

;

D.蹩进(bié) 孱头(càn) 溘然长逝(kè) 残羹冷炙(gēn)

归纳:“拿来主义”是鲁迅先生针对如何对待外国文化而写的一篇杂文,其精髓就是要我们批判地吸收外来事物,取其精华去其糟粕。这样的思想也可以用在本国的文化遗产方面,只要是精华的东西,我们就可以毫不客气的“拿来”五、

课外作业:

礼尚往来

残羹冷炙

冠冕堂皇

连词成文:自诩

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