作者：李梦骁;刘永兵
作者机构：东北师范大学外国语学院,吉林长春130024 出版物刊名：外语教学 页码：34-38页
年卷期：2017年 第1期
主题词：中国学习者;学术语篇;词块;结论;语步
摘要：本文以应用语言学学术论文结论部分各语步上高频使用的四词词块为例,对比不同语言水平的中国学习者与本族语学者在各语步上词块结构和语篇功能的系统性差异,并探析变化趋势。研究结果表明,在“总结研究”语步,较之本族语学者,中国学习者动词词块及参与者导向词块使用的数量和结构缺乏多样性。在“评价研究”与“研究启示”语步,中国学习者很少使用句干词块。基于研究发现,本文提出一些提升中国学习者学术写作能力的启示。