2019-2020学年部编版语文五年级上册第五单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一组是（ ） A．摄氏（shè） 估计（gū） 粮食（niáng） ．．．B．治疗（liáo） 杀菌（jùn） 驯良（xùn） ．．．C．煤炭（tàn） 苔藓（xiǎn） 树杈（chā） ．．．D．矫健（jiǎo） 清秀（xiù） 锥子（zhuī） ．．．
二、填空题 2．巧填同音字。
shū （_______）理 （_______）适 运（_______） xiá （_______）窄 云（_______） 山（_______） zhí 繁（_______） 价（_______） （_______）树 3．比一比，再组词。
滑（_______） 粮（_______） 炭（_______） 骨（_______） 娘（_______） 灭（_______） 玲（_______） 拾（_______） 秀（_______） 岭（_______） 捡（_______） 透（_______） 4．指出下列句子运用的说明方法。
1．太阳离我们约有一亿五千万千米远。（_______） 2．松鼠通常一胎生三四个。（_______）
3．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（_______）
4．鲸总的来说分两大类：一类是须鲸，一类是齿鲸。（_______）
三、信息匹配
5．选择合适的词语填空。 经常 通常
1．松鼠不躲藏在地底下，（______）在高处活动。
2．松鼠的窝（______）搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。 飘浮 漂浮
3．小河里（______）着许多水藻。 4．各种形态的云在空中（______）着。 乖巧 灵巧
5．春风像一个心灵手巧的少女，用她那（______）的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。
6．松鼠是一种（______）的小动物，很讨人喜欢。
四、语言表达 6．综合性学习。
仿照下面文段，选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。
青藏高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是皑皑雪峰。这些一起倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。
青藏高原森林资源丰富。据估计，光是茂密的森林就有55万亩。森林里的大树很多，有的直径竟达3米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十人。 _____________________________
五、现代文阅读 课内阅读我最棒。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 7．松鼠的窝一般搭在什么地方？用“﹏﹏﹏”画出来。 8．松鼠的窝口有一个圆锥形的盖，它的作用是什么？
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9．文段中“光光溜溜”“干干净净”写出了松鼠的什么特点？ ____________________
10．第1自然段从哪些方面来突出松鼠的聪明勤快？ ____________________
课外阅读我能行。
“水滴”船
世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约几十米，体重一百多吨，相当于二十几头大象或三百头公牛的重量。
谁能想到，如此庞大的鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海中之虎”——虎鲸，每小时可游五十五千米；抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形很特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这种体形能大大减少水的阻力，十分适宜在水中活动，这样就给舰船设计师们带来了灵感。
他们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴式的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也是模仿鲸的体形建造，并因此加快了航速。原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
11．“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“望尘莫及”的意思是_____________。
12．“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指的是什么，用“√”选出。
A．从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。（ ） B．捕食技巧。（ ）
C．既能快速下潜，也能快速上浮。（ ） D．伪装能力。（ ）
13．判断下列说法是否正确，在正确的说法后的括号里画“√”。 （1）鲸的体形适合游泳。（ ） （2）蓝鲸是世界上最大的动物。（ ）
（3）鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。（ ） 14．文章是从哪几个方面介绍鲸的？ ________________________
15．舰船设计师从鲸身上得到了哪些启发？请你再举出一个人们从其他动物身上获得启发的例子。
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六、书面表达 16．习作天地。
布封笔下的小松鼠可真讨人喜欢。你肯定见过很多动物，它们有的漂亮可爱，有的聪明伶俐，有的温驯乖巧，有的……请以《我最喜爱的小动物》为题目写一篇作文。要求内容具体，语言生动活泼。400字左右。
参
1．D 【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A. 粮食（niáng）——粮食（liáng） ．．B. 杀菌（jùn）——杀菌（jūn） ．．C. 树杈（chā）——树杈（chà） ．．D.正确。
2．梳 舒 输 狭 霞 峡 殖 值 植 【详解】
本题主要考查同音字的辨析能力。同音字是读音相同但字形、意义不同的字，组成的词语也不同。首先要认清字形，理解词语意思，掌握词语固定搭配才能正确作答。注意“输”“殖”“植”不要写错。
3．光滑 粮食 煤炭 骨头 爹娘 灭火 玲珑 收拾 清秀 山岭 捡起 透气 【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 形近字是指几个字形结构相近的字。 形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。 ②字形相近，笔形不同。 ③字形相近，偏旁不同。 ④字形相近，笔画不同。 ⑤字形相近，读音相同。 ⑥字形相近，读音不同。 ⑦部首相同，位置不同。
4．列数字 列数字 举例子、列数字 分类别 【详解】
此题考查对句子说明方法的理解辨析能力。要注意在平时的学习中积累常用的说明方法，学习并掌握说明方法的含义和作用。
举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
引用：为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。
作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。 列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
5．经常 通常 漂浮 飘浮 灵巧 乖巧 【详解】
此题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
经常：属性词，平常；副词，常常，时常。 通常：意思是一般，惯常。
飘浮：指固体或液体在气体中受到的浮力不小于重力的情况。固体一部分露出表面时，受到浮力与重力平衡，这种现象叫做漂浮（注意“漂”、“飘”的区别）。固体完全浸没在液体或气体中，浮力与重力平衡，叫做悬浮。 漂浮：指在液体的表面移动或停留；漂泊，漂流。 乖巧：指聪明、听话而讨人喜欢。
灵巧：灵巧是灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。灵巧是形容词、从感情色彩上说是褒义词。
6．白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约60厘米，喙铁色，颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。
白鹭身段匀称，色素适宜。郭沫若曾经这样评价它的外形：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”
白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比太大太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些。然而，与白鹭相比，不仅大了些，而且太不寻常，均不能与白鹭相媲美。 【详解】
考查对文章语段的仿写能力，注意找出文段中运用的说明方法，例如“55万亩”“三四十人”等是列数字的说明方法。“羽毛像雪一样洁白”是打比方的说明方法。“白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比太大太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些。然而，与白鹭相比，不仅大了些，而且太不寻常，均不能与白鹭相媲美。”运用作比较说明方法。
7．树枝分杈的地方 8．把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 9．干净、整洁。
10．通过对窝的选址、建造，居住及窝口的特点等方面的描述来表现它的聪明、勤快。 【详解】
1.本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。 2.本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 3.“光光溜溜”：形容光滑。 “干干净净”：形容十分干净。
因此，文段中“光光溜溜”“干干净净”写出了松鼠干净、整洁的特点。
4.同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，作者在第一自然段中通过对窝的选址、建造，居住及窝口的特点等方面的描述来表现松鼠的聪明、勤快。
11．只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后 12．A√ C√ 13．（1）√ （2）√
14．鲸的游泳本领和体形特点。
15．舰船设计师由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴式的鲸形船。这种船在水下航行时，速度有了大幅度的提高。举例：由蝙蝠受到启发，发明了雷达。 【详解】
1.望尘莫及：远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上。比喻远远落在后面。常用作和人比较时自谦的话。同学们在做此类题目时，要注意联系上下文，千万不要脱离文章。 2.本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：另外，鲸还有这样一些本领：从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
3.（3）鲸有蓝鲸、虎鲸、抹香鲸等种类，而白鲨属于鲨鱼。
4.同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，文章是从鲸的游泳本领和体形特点来介绍鲸的。
5.通过阅读文章最后一自然段我们知道，舰船设计师由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴式的鲸形船。这种船在水下航行时，速度有了大幅度的提高。本题第二问是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要运用创造性思维。我们要用恰当的语言，将自己想象到的例子表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
16．示例：
我喜欢的小动物
我喜欢的小动物，或许你们不知道吧，就让我来给你们好好介绍下……
我喜欢的小动物就是小乌龟了，它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样，一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！
我喜欢它们晒太阳的样子。它们每次晒太阳时总要摆个“造型”不时还会挥舞着它们的
“双手”像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！
我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。
记得有一次，我偶然看到了它们的“合作”过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点的乌龟在它们的平台上晒太阳，等稍小点的晒“舒服”了，就下来让稍大点的到平台上晒，互相配合、亲密友好，真是“天生一对”呀！
我喜欢我们家的小乌龟，因为有它们的存在让我生活中多了很多乐趣！ 【详解】
本题考查的知识点为命题作文。命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 一、命题作文一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。 二、命题作文的写作方法：
1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。 2.明，确定选材范围。的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化
宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。