一、填空题
1、第五章第三十五条规定：国家鼓励学校和教师采用（启发式教育）等教育教学方法，提高教育教学质量。2、第四十一条规定：国家鼓励教科书（循环）使用。
3、第五章第三十四条规定：教育教学工作应当符合（教育规律）和（学生身心发展）特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
4、第五章第三十六条规定：学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的（社会实践活动），形成（学校、家庭、社会）相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
5、第三十九条 国家实行教科书（审定制度）。教科书的审定办法由教育行政部门规定。
6、第五章第三十五条规定：教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定（教学制度）、（教育教学内容）和（课程设置），改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。
7、第五章第三十五条规定：学校和教师按照确定的（教育教学内容和课程设置）开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
8、第五章第三十七条规定：学校应当保证学生的（课外活动时间），组织开展文化娱乐等课外活动。（社会公共文化体育设施）应当为学校开展课外活动提供便利。
9、第五章第三十规定：教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的（基础知识）、（基本技能），经济实用，保证质量。
10、第五章第四十条规定： 教科书由价格行政部门会同出版行政部门按照（微利原则）确定基准价。省、自治区、直辖市价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定（零售价）。
二、选择题（单选）
1、新义务教育法规定，国家实行（A ）年义务教育制度。 A.九 B.十 C.十一 D.十二 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（ C ）。
A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费
3、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D ），促进学生的全面发展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力。 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力。
C.沟通能力、创新能力和实践能力。D.思考能力、创新能和实践能力。 三、多选题
1、第五章第三十规定：( ），不得参与或者变相参与教科书的编写工作。( A、C ） A国家机关工作人员 B、教育家 C、教科书审查人员 2、未经审定的教科书，不得（ ）。（A、C）
1
A、出版 B、编写 C、选用
3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（ ）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。（ ABCD）
A.德育 B.智育 C.体育 D.美育 四、问答题
新修订的义务教育法新在何处？（七大亮点） 新义务教育法有七个亮点。
第一，新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。
所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，对农村而言，要全部免除学费、杂费，但是对城市而言，这还需要一个过程。实际上，要免除义务教育阶段的杂费，就涉及到很大的财政问题。现在国家就是要下决心解决这个问题。
在新法中，统一性是贯穿始终的一个理念。强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。“用词可以不一样，但是这样一个思想贯穿始终，这是保证义务教育阶段国家意志的体现。在新法中，就是要用教育的内容和形式去体现这种统一的保障。并通过这种统一的保障，通过内容的一致来促进义务教育的均衡发展，体现公平。”
强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；学校不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
第二，国家对义务教育采取新的经费保障机制。
这样一个保障机制首先体现在义务教育的投入上。过去一说的投入，就往往容易理解为由县级来负责，但是实际情况是，县级没有足够的能力予以承担。而新法明确规定，“义务教育经费投入实行和地方各级根据职责共同负担，省、自治区、直辖市负责统筹落实的。农村义务教育所需经费，由各级根据的规定分项目、按比例分担。”新法还要求，地方各级在财政预算中将义务教育经费单列。应当说，中国作为一个发展中国家，在制度设计和经费保障上已经尽到最大的努力。
第三，新法对义务教育的管理机制有了明确的规定。
新法第七条规定：“义务教育实行领导，省、自治区、直辖市统筹规划实施，县级为主管理的。县级以上教育行政部门具体负责义务教育实施工作，县级以上其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。”
第四，为了促进义务教育的均衡发展，新法采取多种措施保障适龄儿童平等地接受义务教育。
比如说，“适龄儿童、少年免试入学。地方各级应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”“特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。”“保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。”
第五，新法还进一步推动实施素质教育，明确了义务教育的质量要求。
2
第五章专门对教育教学作出规定，要求促进学生的全面发展，保证教育教学的质量。 第六，新法对义务教育阶段的教师的地位和待遇作出新的明确的规定。
义务教育阶段的教师必须具备国家教师资格。最重要的是，新法对小学和初中教师的工资和职务作出新的规定。第三十条提出：“国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。”第三十一条还规定，“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”
第七，新法对上学难上学贵的问题作出专门的规定。
比如说，第二十二条规定，“县级以上及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。”
一、填空：
1、义务教育是国家统一实施的所有（ ）、（ ）必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
2、义务教育是为培养有（ ）、有（ ）、有（ ）、有（ ）的社会主义建设者和人奠定基础。
3、凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ）周岁。
4、义务教育实行（ ）入学和按户籍所在地的（ ）入学的原则。 5、禁止用人单位招用应当接受义务教育的（ ）入学。
6、县级以上及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为（ ）学校和（ ）学校。学校不得分设（ ）班和（ ）班。
7、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（ ）、（ ）等方式谋取利益。
8、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人（ ），忠诚于（ ）。
9、教师职务分为（ ）职务，（ ）职务，（ ）职务。 10、教师必须取得（ ）资格。
11、教师的平均工资水平应当不低于当地（ ）的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）补助津贴。
12、学校实行（ ）负责制。 二、问答题
1、新《义务教育法》对学生的培养有哪些目标？
3
2、怎样理解新《义务教育法》提出的师生关系？
3、小明由于得先天性脑膜炎，智力发展缓慢，10岁了还相当于4岁儿童的智力，现在还没有入学，请问他应该怎么办，他可以入学读书吗？
1.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
2.实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。 3.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人奠定基础。
4.教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。
5.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，法定监护人应当提出申请，由当地或者教育行政部门批准。
6.适龄儿童、少年免试入学。地方各级应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
7.县级教育行政部门和乡镇组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学
8.学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。
9.县级以上地方根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
10.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由予以保障。
11.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
12.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
13.各级保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。
4
14.国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
15.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
16.教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。 17.学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
18.和地方各级将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
19.学校的学生人均公用经费基本标准由财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。
20.各级对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费 21.国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠，鼓励按照国家有关基金会管理的规定设立义务教育基金。
22.县级以上地方有下列情形之一的，由上级责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分： (A)未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的； (B)学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的； (C)未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的； (D)未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。
23.县级以上或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分： (A)将学校分为重点学校和非重点学校的； (B)改变或者变相改变公办学校性质的。
24.学校有下列情形之一的，由县级教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分： (A)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； (B)分设重点班和非重点班的；(C)违反本法规定开除学生的； (D)选用未经审定的教科书的。
25.有下列情形之一的，由上级或者上级教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分 (A)侵占、挪用义务教育经费的； (B)向学校非法收取或者摊派费用的。
26.学校有下列情形之一的，由县级教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分： (A)拒绝接收具有接受普通教育能力的
5
残疾适龄儿童、少年随班就读的； (B)分设重点班和非重点班的；(C)违反本法规定开除学生的； (D)选用未经审定的教科书的。
26.有下列情形之一的，依照有关法律、行规的规定予以处罚： (A)胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的； (B)非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的； (C)出版未经依法审定的教科书的。 一、填空题
1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。 8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的。 10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。 14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 二、单选题 1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了B、《教师法》
2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。A、“双赢”协作原则 3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是A、献身于人民的教育事业。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为B、三至五年 5、《中华人民共和国教师法》于B、1994年1月1日_起开始施行. 二、单选
1《中华人民共和国教育法》自（1995年9月1日）之日起开始实施
2、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（B、令）第三十八号令公布的。
3、国家实行（ A 、教师资格）制度：中国公民凡遵守和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
6
4、（ A、加强和改进师德建设）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
5、（ A、中国公民）凡遵守和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 三、双选题
1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（A. B.教育法）
2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 （A.学费 B.杂费 ）。3、教师在教育教学中应当C、平等对待学生，关注学生的_D、个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。
4、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要C、 靠法制 D、 靠制度来保障”。
5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把B、思想政治教育 C、职业道德教育放在突出地位。
1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、（A、教育方针 B、 C、法律法规 D、教师职业道德规范）、教师心理健康教育等。
2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、（B、思想 C、理论 D、“三个代表）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。3、国家在受教育者中，进行B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义 的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 ）和户籍所在地的事处、乡或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。
5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据A、C、劳动法 D、未成年人保制定了《禁止使用童工规定》。 五、简答题
1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？
答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。 2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
答:《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。 一、填空题（共15题，每题2分，共30分）
1.义务教育是国家必须予以保障的 公益性 事业。
2.凡具有 中华人民共和国国籍 的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 3.适龄儿童、少年的 父母或其他监护人 应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
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4.和县级以上地方应当合理配置教育资源，促进义务教育 均衡 发展。
5.根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经 县级教育行政部门 批准。
6.学校应当建立、健全 安全制度和应急机制 ，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
7.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以 批评教育 ，不得开除。
8.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生 实施体罚、变相体罚 或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 9.国家鼓励教科书 循环 使用。
10.各级对 家庭经济困难 的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。
11.和县级以上地方根据实际需要，设立专项资金，扶持 农村地区、民族地区 实施义务教育。
12.县级以上建立健全 义务教育经费 的审计监督和统计公告制度。
13.学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级教育行政部门给予 通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
14.国家机关工作人员和教科书审查人员 参与或变相参与 教科书编写的，由县级以上或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。
15.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地 或县级教育行政部门 给予批评教育，责令限期改正。
二、单项选择题（共15题，每题只有一个正确选项，每题1分，共15分）
1．根据《义务教育法》规定，国家实行 义务教育制度。（ A ） A．九年 B.十年 C.十一年 D.十二年
2.实施义务教育，不收 。（ C ）
A．学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费
3.义务教育实行 领导， 统筹规划实施， 为主管理的。（ A ）
A.；省、自治区、直辖市；县级
B.省、自治区、直辖市；市级；县级 C.；省、自治区、直辖市；市级 D.；市级；县级
4.凡年满 周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到 周岁。（ C ）
8
A．七、八 B.七、九 C.六、七 D.六、八
5.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地 批准。（ C ） A.学校
B.市级教育行政部门或者县级 C.乡镇或者县级教育行政部门 D. 市级教育行政部门或者乡镇
6.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由 予以保障。（ A ）
A． B.学校 C.监护人 D.基层性群众组织
7.学校 聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（ B ）
A．可以 B.不得 C.特殊情况可以 D.经批准可以
8. 校长由 依法聘任。（ B ） A.县级
B.县级教育行政部门 C.市级
D.市级教育行政部门
9.教师的平均工资水平应当 当地公务员的平均工资水平。（ B ）
A．相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于
10.和地方各级 城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。（ D ） A．鼓励 B.支持 C.协调 D.鼓励和支持
11.县级教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 ，加强对薄弱学校的建设。（ C ） A．学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和学习 12.县级以上 根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。（ B ） A.教育行政部门 B.地方 C. 地方教育行政部门 D.门 13.特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当 普通学校学生人均公用经费标准。（ C ）
A．相当于 B.等于 C.高于 D.低于
14.学校违反国家规定收取费用的，由县级教育行政部门 所收费用。（ A ）
A．责令退还 B.双倍退还 C.没收 D.追缴
9
15. 县级以上及其教育行政部门不得以任何名义 公办学校的性质。（ C ）
A．变更 B.调整 C. 改变或者变相改变 D. 改变
三、多项选择题（共10题，每题有两个及两个以上正确选项，每题2分，共20分）
1.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养 的社会主义建设者和人奠定基础。（ ABCD ）
A．有理想 B.有道德 C.有文化 D.有纪律
2.教育督导机构对义务教育工作 等进行督导，督导报告向社会公布。（ ACD ）
A．执行法律法规情况 B.教育经费投入情况
C．教育教学质量 D.义务教育均衡发展状况
3. 和 组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。（ CD ）
A．市级教育行政部门 B.县级 C. 县级教育行政部门 D.乡镇
4. 协助做好工作，督促适龄儿童、少年入学。（ AD ） A.居民委员会 B.社会团体
C. 事处 D.村民委员会
5.县级以上地方根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对
的适龄儿童、少年实施义务教育。（ ACD ）
A．视力残疾 B.肢体残疾 C. 听力语言残疾 D. 智力残疾 6.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为 。（ ABC ） A．初级职务 B.中级职务 C.高级职务 D.特级职务
7.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，
将 等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。（ ABCD ） A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
8.县级编制预算，除向 和 倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。（ AC ）
A.农村地区学校 B.特殊教育学校 C.薄弱学校 D.民办学校
9.侵占、挪用义务教育经费的或向学校非法收取或者摊派费用的，由上级或者上级 、 、 和 根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。（ ABCD ） A.教育行政部门 B.财政部门 C.价格行政部门 D.审计机关
10
10.和地方各级将义务教育经费纳入财政预算，按照 等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。（ ABCD ）
A.教职工编制标准 B.工资标准
C.学校建设标准 D.学生人均公用经费标准 四、简答题（共5题，每题4分，共20分） 1、义务教育基本内涵？
答：第一、义务教育是公益性事业；第二、义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育；第三、义务教育是由国家统一实施并且予以保障。
2.《义务教育法》关于教师尊重学生平等受教育权的规定？
答：《义务教育法》第29条规定：教师在教育教学活动中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 3.促进义务教育法均衡发展主要体现在哪些方面？
答：促进义务教育法均衡发展主要体现在三个方面：第一，改善薄弱学校的办学条件；第二，保障农村地区、贫困地区、少数民族地区实施义务教育；第三，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
4.《义务教育法》第五十七条对学校四种违法行为的规定？
答：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。 5.《义务教育法》关于学校德育的规定和要求？
答：第一，把德育工作放在首位；第二，寓德育于教育教学之中；第三，把德育渗透到学校的各项活动当中；第四，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系；第五，促进学生养成良好的思想道德和行为习惯。 五、论述题（15分）
结合实际，谈谈贯彻实施《义务教育法》对推动中小学依法治校的重要意义。
贯彻实施新《义务教育法》，教育工作者首先要认真学习深刻领会其精神实质，感悟法律条文背后的基本的价值取向是什么。也就是要学习好《义务教育法》释义。其二是按照法律要求，依法办学，贯彻党的教育方针，不折不扣地执行法律。这就要求我们要认真贯彻落实国家的教育方针，实施素质教育，使适龄儿童、少年在品德、智力、等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人奠定基础。第三要不断发展法律条文的内涵。针对学校现在面临的一些热点问题和瓶颈问题，必须用发展的眼光，创新的方法执行法律条文，根据各地方的不同情况来处理各种不同问题。如师生的多元化评价问题、素质教育与考试成绩的关系问题、学生的全面发展与特长培养问题等。
贯彻实施新《义务教育法》，对学校来说应该把造就一支高水平的教师队伍和管理队伍放在首位，这是提高教育质量的前提，也是当前学校建设的重要任务。学校应该敏锐的把握发展方向，重新理清办学思路和职责，在学法的基础上用好法，在增强依法办学意识的同时学会用法来保护学校的权益，促进学校的发展。
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