Word版可编辑
幼儿园生病了教案
教案一：青青生病 活动目标：
2、出示多媒体故事《青青生病》。 提问：
（1）青青感冒了，不能去哪里了？妈妈给她吃药，她说什么？妈
1、结合多媒体故事看一看，说一说，堆积有关打针和吃药的生活
妈带她去打针，她说什么？
阅历，鼓舞幼儿大胆表达自己的主意。
（2）假如生病了不吃药，不打针那会怎么样？幼儿泛说。
2、通过“小小药剂师”的嬉戏，尝试学习3以内的按数取物。
（3）对呀，假如生病了不吃药，或者不打针，病就不会好，不能
活动预备：
来幼儿园了。妈妈也是这么说的。后来，青青听了妈妈的话怎么做的。
贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、多媒体课件、
吃好了药，她说什么？医生给她打针时他怎么样？
小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯
（4）吃了药，打了针后，青青病好了吗？她去幼儿园了吗？
等。
（5）你生病时有没有打过针呢？打针时你怕吗？请幼儿表演小医
活动过程：
生给病人打针。
一、观察多媒体：故事“青青生病”
师小结（出示多媒体）：小伴侣真英勇，医生打针一会儿就好了，
1、师：这几天天气改变大，小伴侣容易生病。有个宝宝叫青青，
我们打针不怕疼。小小针筒亮晶晶，针筒里面药水清，打针不怕真英
她生病了。生病了很难受，又没有好伴侣一起玩，真可怜！我们一起去
勇，身体健康真欢乐！
看看她，好不好？
第 1 页 共 5 页
Word版可编辑
（6）你生病时，有没有吃过药呢？请小伴侣来做爸爸妈妈给宝宝吃药。
师小结（出示多媒体）：小伴侣要听医生的话，按时吃药。吃药的时候不能多吃，也不能大声地哭，以免呛到气管里有危急。假如你把药带到幼儿园里，你知道交给谁吗？请你在晨检的时候交给晨检的施教师，她会在中午时到教室里给你吃药的，知道了吗？ 二、嬉戏：小小药剂师
1、师：今日还有一位客人，我们来看看他是谁？ 2、“张医生”多媒体介绍。
张医生：小伴侣，你们好，我是张医生。刚才小伴侣很英勇，打针吃药都不怕。今日张医生请小伴侣做小医生。我们药房里有许多药，请你们看着在药瓶上的数字来装药片，你们行吗？
师：张医生请小伴侣做小医生，你们情愿吗？这里有些药瓶子，我们先看看药瓶上有什么？（数字宝宝）看看瓶子上是数字宝宝是多少？
（1、2、3）等一会儿请你看看药瓶上的数字是多少，然后在药瓶里就放几粒药。放的时候看清数字，不要多放也不要少放。明了了吗？ 2、幼儿分组活动，老师巡回指导。 3、幼儿将药瓶按数字举行分类。
师：小医生们真能干！请你们把桌上的药瓶放到医药箱里来。放的时候看看药瓶上是数字1的放在1号箱子里，数字2的放在2号箱子里，数字3的放在3号箱子里。 三、延长活动：角色嬉戏“小医院”
师：好了，我们把这些药放到教室里，玩“小医院”的嬉戏，好吗？
故事：青青生病了
1、青青感冒了，不能上幼儿园了。
2、妈妈给她吃药，她说：“药苦，我不吃。”妈妈带她去打针，她说：“打针痛，我不打。”
第 2 页 共 5 页
Word版可编辑
3、妈妈说：“青青不吃药，不打针，病就不会好，就不能上幼儿园和小伴侣玩了！”青青一听，不能去幼儿园，焦急了。她说：“妈妈我要吃药！”青青一吃把药吃下去了，青青又说：“妈妈我要打针。” 4、医生给青青打针，她一声也不哭。 5、青青病好后，高兴奋兴上幼儿园去了。 2
教案二：生病的时候 活动目标：
1、了解生病时要找医生，体味医生的工作与我们生活的关系。 2、知道医生能帮忙病人复原健康，遇到打针和吃药时不用胆怯。 活动预备：
1、课件《生病的时候》。 2、小熊、娃娃玩具。
3、模拟医院的玩具（如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等）或其他替代物。 活动过程：
一、娃娃生病了——引出主题，激发幼儿爱好
1、老师播放课件【娃娃生病了】，请幼儿说说看到了什么。 2、师：娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力量，感觉很难受，她们怎么了呢？ 3、研究：该带她们到哪里去？ 4、幼儿说说各自去医院看病的经受。
小结：本来去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。
二、给娃娃看病——让幼儿知道医生是帮忙病人复原健康的，了解生病时要找医生 课件一【医生检查】
第 3 页 共 5 页
Word版可编辑
1、请幼儿观看：娃娃和小熊来到医院找谁看病？
2、你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗？怎样帮娃娃和小熊检查呢？
3、老师分离点击各医疗器具，请幼儿观看医生是怎么给娃娃们看的。幼儿从各种物品中寻觅
出对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器，仿照医生给娃娃看病。
4、医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水；小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。
课件二【打针吊盐水】，
1、医生给小熊和娃娃预备了什么。
2、请幼儿观察医生是怎样打针和吊盐水的。 3、寻觅对应的玩具或替代物当针筒、盐水瓶。 4、模拟给娃娃和小熊治疗。
课件三【吃药片喝药水】
1、小熊和娃娃是怎么说的？这样行不可？
2、模拟给小熊和娃娃吃药片，喝药水，外加一人一杯白开水。 3、娃娃和小熊生病不怕打针和吃药，又喝了无数白开水，所以很快就好了！
小结：本来生病了，要找医生看病，还要吃药、打针才干好得快。 三、保健教师来了——引导幼儿在遇到打针和吃药时不用胆怯 1、说说保健教师每天早晨为我们做什么，我们在幼儿园生病了去找谁？
2、保健教师向大家介绍班上生病很英勇、不怕打针吃药的好宝宝。 小结：我们小二班的宝宝都是不怕打针吃药的英勇的宝宝。 四、活动延长
找一找幼儿园的保健室在哪里，看一看保健室什么样。 小结：我们一起去保健室参观一下吧。
第 4 页 共 5 页
Word版可编辑
第 5 页 共 5 页