Unit 5 Do you like pears 课 题 1. 能够掌握“三会”单词pear orange apple 和 banana。 2.运用句型“Do you like pears?” “Yes, I do. “/ “No, I 教学目标 don’t.” 来询问和表达自己的喜好 3.能听懂、会唱“Let’s chant”部分的歌谣. 4.培养学生对水果的兴趣。 Part A Let's learn & Let’s chant 1. 掌握“三会”单词pear orange apple 和banana 。 教学重点 2.能运用句型“Do you like...?”询问他人的爱好并进行回答。 1. 对名词的复数有初步的认识 教学难点 2. oranges的发音 3. banana的发音 课 型 教 学 内 容 与 过 程 新授 教具 课件、水果实物单词卡片 教法、学法及 个性化设计 StepⅠ 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1. Greeting T：Hello，boys and girls. Ss：Hello，teacher。 T：Nice to see you. Ss：Nice to see you，too. ⒉Enjoy a song 教师播放《 I like apples 》的歌谣，学生边听边拍手有节奏地吟唱，导入新课。 Step Ⅱ 呈现新课 (Presentation) （1）通过歌谣,教师询问：“同学们从这首歌谣里听到了那些单词？”同学们自由发言Say:“apple”引出水果。师导入新课领读课题“Do you like pears?” （2)Guess fruit 教师拿出包裹着的苹果用颜色来描述“It’s round and red ”让学生来猜（apple)师领读“ apple apple It’s an apple.然后师拿出两个苹果教读“apples”T:I like apples .Do you like apples?引导学生用“Yes,I do./No,I don’t”来回答。 （3）以此类推教读pear, orange, banana （4）Taster time 师生一起品尝水果引出Let’s chant 中的句子I eat...并用肢体语言让学生理解yummy 和 tummy 的意思。 （5）Let’s chant 师生一起说唱Let’s chant StepⅢ 趣味操练 (Practice) （1）游戏：Do it quickly! （快速做一做） 让学生猜猜那个图片水果消失了，看谁猜的又对又快。 (2) Free talk 教师问：Do you like „? 学生让学生说句子Yes, I do或No,I don’t.操练几遍后让学生画出自己喜欢的水果做小组对话练习。 （3）Relax 师播放歌谣apple tree一起放松心情引导同学们对水果的认识，了解每种水果都有自己的营养就价值，建议同学们吃多种类的水果才能均衡营养。 StepⅣ Homework 1. 在家和自己的爸爸、妈妈画出今天学的四种水果，教会爸爸、妈妈用英语说出这四种水果。 2. 用Do you like apples/pears...?来询问同学喜欢或不喜欢的水果！ Unit 5 Do you like pears? Let's learn apple pear Orange banana Do you like ...? Yes, I do./No, I don’t. 板 书 设 计