题号得分一、选择题（本大题共25小题，共50.0分））1.如图生物不是由细胞构成的是（一二三总分A.
2.B.C.D.
3.4.5.6.7.8.细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美。下列有关叙述不正确的是（）A.叶片的保卫细胞形态扁平、排序整齐，有利于保护内部组织B.叶肉细胞的形态呈圆柱形或不规则，含有大量叶绿体，有利于进行光合作用C.气管黏膜细胞的纤毛，有清扫异物的作用D.小肠内表面细胞突起，有利于吸收营养物质下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（）A.实验主要运用的科学探究方法是实验法B.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C.该实验能够说明草履虫具有应激性D.将实验动物换成“水蚤”（一种多细胞动物），一样能达到实验目的科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体海带细胞中碘离子的浓度远大于海水中碘离子的浓度，起直接作用的结构是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核为保持身材，很多女性喜欢喝鲜榨果汁。果汁主要来自水果细胞的（）A.细胞膜B.细胞质C.液泡D.细胞核制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液人受精卵完成一次的过程中，（）1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是A.B.C.D.
9.姗姗在观察人的口腔上皮细胞装片时，换高倍镜后，口腔上皮细胞不见了（如图）。最可能的原因是（）第1页，共19页A.没有调节反光镜C.没有调节粗准焦螺旋B.没有调节细准焦螺旋D.没有把物像移到视野10.用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图象。其中视野最亮的是（）A.B.C.D.
）11.用显微镜观察同一标本，先后观察到的物像如下。下列有关叙述正确的是（A.正确的观察顺序是①→②→③→④B.①和②中颜色较深的结构是气泡C.①→②的操作只需要调节细准焦螺旋D.③→④体现的是细胞的生长过程12.如图显示的是显微镜的操作步骤，下列相关叙述正确的是（）A.①中载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”用低倍镜观察，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距载玻片1-2厘米B.②镜筒下降时，处停止C.③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜D.显微镜的规范的操作顺序是③→①→②→④13.在显微镜下观察植物细胞时发现，叶绿体在视野中沿逆时针方向缓缓流动，那么在细胞中叶绿体的实际流动方向是（）A.逆时针B.顺时针C.先逆时针再顺时针D.先顺时针再逆时针14.如图是关于动物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（）第2页，共19页A.所有动物细胞内都含有C结构B.A可以表示为“能够控制物质进出细胞”C.B中的“能量转换器”是线粒体D.洋葱鳞片叶内表皮细胞也有BC两个结构15.如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡⑦突起。A.①⑤⑥B.②③④C.②③⑦D.①⑥16.如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（）A.B.C.D.
甲和乙的细胞方式完全相同甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织由各种系统组合成的生物体是由乙构成的由甲参与组成的生物体内的细胞都含有叶绿体17.如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a-f表示结构层次，有关叙述错误的是（）A.在有性生殖过程中，a表示受精卵B.叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织C.1过程中，动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同D.c和e由不同组织按照一定次序结合而成18.下列植物结构层次中，与盛开的桃花在结构层次上相同的是（（）A.B.C.D.
19.骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）第3页，共19页A.B.分化C.生长D.以上都是20.如图，图1表示单细胞生物变形虫的过程，图2表示细胞的几种生理过程，下列说法不正确的是（）图1中变形虫过程的正确排列顺序是①③②④图2中A过程表示细胞，B过程表示细胞分化图2中A使细胞数目增加，B可导致细胞中的遗传物质改变图2中B过程的结果是形成不同的组织21.如图表示植物细胞和分化的过程。下列有关叙述，正确的是（A.B.C.D.
）A.①②③④细胞都具有能力B.由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成不同的组织C.③④与①细胞中的染色体数量相同D.恶性肿瘤是癌细胞不断、分化形成的22.我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（）A.上皮组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、结缔组织D.保护组织、营养组织、输导组织）23.黄瓜、胡萝卜、甘蔗这些植物供人们食用的部位分别属（A.生殖器官、营养器官、生殖器官B.生殖器官、营养器官、营养器官C.营养器官、生殖器官、生殖器官D.营养器官、生殖器官、营养器官）24.如图表示人体结构层次的示意图，以下分析错误的是（第4页，共19页A.结构层次从微观到宏观是①→③→②→④，不同的④组成人体B.①是受精卵，它通过细胞分化形成③C.④中的唾液腺主要由上皮组织和输导组织构成D.③有四种基本类型，其中上皮组织具有保护、分泌等功能25.如图是两种不同的生物体，下列说法中正确的是（）A.图甲中绿色开花植物叶片的上表皮、下表皮属于上皮组织B.图甲中绿色开花植物的花、果实、种子为生殖器官C.图乙中人的心脏只由肌肉组织构成D.图乙中人具有的结构层次是：细胞→组织→系统→器官→个体二、实验题（本大题共1小题，共9.0分）26.某同学制作“人的口腔上皮细胞”的临时装片并使用显微镜观察，请根据图分析回答下面问题：（1）图甲显微镜中能放大物像的结构是______（填序号）。安放装片时，要将所观察的标本正对______。（2）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，该同学的眼睛应当注视甲图中的[______]______。（3）观察时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应从图乙中选用的显微镜镜头组合是______。（4）当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10×”时，学生在视野中看到的图象如丙图所示。如果仅将物镜换成“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是______。（5）图丁中几个实验步骤，正确的操作顺序是______（填字母）。图丁中步骤D正确的操作方法是用镊子夹起盖玻片，______，防止盖玻片下出现______。（6）有学生发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于______。三、简答题（本大题共5小题，共41.0分）第5页，共19页27.小萌同学是一位生物学爱好者，喜欢用显微镜观察各种生物。下面我们跟随小萌一起走进神奇的微观世界。（1）在用显微镜观察的过程中，小萌反复调整焦距，始终没有在视野中找到所要观察的物像。其原因可能是图1①～③操作步骤中的______不正确（填序号）。（2）图2是小萌在显微镜下观察到的不同生物的结构。其中属于单细胞生物的有______，小萌在显微镜下找不到细胞壁的有______。（填序号）（3）小萌在观察根尖装片时，进行了如图3所示的操作，该步骤是______。图4中的①是细胞核内被染成深色的______，要想看清此结构，对光时应将视野调______（亮或暗）。根据图四中细胞的形态结构，可以判断小萌观察的区域是根尖的______区。28.荷花是济南市的市花。藕是荷花的地下茎，生活在氧气含量极少的淤泥中。荷花有哪些特点与水生生活相适应？小江同学对此问题进行了观察研究。（1）小江用显微镜观察荷叶表皮细胞时，依次看到了如几幅图象：要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向______移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动______，换成高倍物镜，此时视野变______，应重新调整亮度。要使图象从视野③变为视野④的状态，应用______进行调节。（2）小江使用的显微镜目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大了______倍。（3）通过观察，小江同学发现叶柄和莲藕中均有气腔，这些气腔彼此贯通。通过叶片上的______结构进入的氧气经气腔运输到荷花的地下部分。小江发现气体进出第6页，共19页叶片的结构主要分布于叶的______表皮，这也是与荷花的水生生活相适应的。（4）小江掰断莲藕，看到了“藕断丝连”的现象，其中的“丝”属于莲的______组织。29.洋葱是生物实验中常用的材料。某同学想探究洋葱鳞片叶内表皮细胞结构。于是，按照实验的目的和要求，动手制作了临时装片，并用显微镜进行观察，请回答问题：（1）实验过程中，该同学用滴管在玻片的一侧滴加的液体是______，作用是______。（2）对光时需要调节图一中的结构有______（填序号）；观察临时装片时，应先转动【______】______使镜筒______直到调整到适宜位置。（3）若要使图二中的视野甲变为视野乙，除了将装片向______方向移动外，还要调节显微镜的______结构（填序号）。若将10×物镜换成40×物镜，则视野中的细胞数目将______。（4）洋数中具有刺激性气味的物质主要存在于细胞的______内。30.如图是动植物细胞结构示意图，请据图回答问题。（1）如图中的图______所示为动物细胞，与洋葱鳞片叶表皮细胞相比有______。（2）成熟的番茄富含番茄红素，这种物质主要存在于[______]______。（3）图中进行光合作用的场所是[______]______。动植物细胞共有的能量转换器[______]______，通过分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。（4）图中加快细胞与外界环境物质交换的是[______]______。（5）醋酸杆菌与图A、B所示细胞相比，结构上最主要的区别是醋酸杆菌没有______。（6）图A、B的细胞核外面均有核膜包被，这样的细胞被称为______细胞。31.如图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）植物体之所以能够逐渐长大，与细胞______和______密切相关。第7页，共19页（2）[a]过程中，细胞内最重要的变化是______内的遗传物质先经过______，然后______到两个新细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质保持一致。（3）[b]过程叫做细胞的______，所形成的图丙在结构层次上属于______。（4）植物体的营养器官除了图丁所示的叶以外，还包括______。（5）动物的结构层次比植物的结构层次多了______。第8页，共19页答案和解析
1.【答案】C【解析】解：A、图示酵母菌是单细胞真菌，不符合题意；B、图示青菜属于多细胞植物，由细胞构成，不符合题意；C、图示病毒没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，符合题意；D、图示蝗虫是多细胞动物，是由细胞构成的，不符合题意。故选：C。除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。明确除病毒外生物体都是由细胞构成的。2.【答案】A【解析】解：A、表皮为叶片表面的一层保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，A错误；B、叶肉细胞柱状或不规则，含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用，B正确；C、保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用，C正确；D、小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上。小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管壁和毛细淋巴管壁也很薄，只有一层上皮细胞构成。这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，D正确。故选：A。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的结构是和功能相适应的。解答此题的关键是基础知识掌握扎实，了解不同细胞的特点、功能。3.【答案】D【解析】解：A、实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是实验法，A正确。B、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，探究草履虫对刺激的反应目的是说明细胞是生命活动的基本单位。B正确；C、探究草履虫对刺激的反应的方法步骤：①在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液，②用解剖针把两滴培养液连通起来，③在培养液一侧放入少许食盐，用放大镜观察草履虫有什么反应。实验现象：食盐是不利刺激，草履虫会从放置有食盐的培养液中向未放置食盐的培养液中移动。得出结论：草履虫能对外界刺激作出反应。C正确；D、草履虫是单细胞生物，水蚤是多细胞生物，假若实验中把草履虫换成水蚤，不能达到实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位，D错误。故选：D。（1）草履虫对外界刺激能作出的反应。（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。科学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是探究的第9页，共19页主要方法。4.【答案】C【解析】解：A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A错误；B、细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，B错误。C、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，C正确；D、细胞壁位于植物细胞最外面，对细胞的内部起着保护和支持的作用，D错误；故选：C。动物细胞的基本结构一般包括：细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里有一些细胞器，如线粒体等。植物细胞还有细胞壁和液泡。但细胞的结构都有细胞膜、细胞质、细胞核。掌握细胞的结构和功能是解题的关键。5.【答案】A【解析】解：海带在生命活动过程中，需要碘这种营养物质，而细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大。使海带能够吸收海水中的碘元素。故选：A。细胞膜是一种选择透过性膜，能控制物质的进出，对细胞生命活动的作用。细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用。6.【答案】C【解析】解：A、细胞膜有保护和控制物质据此的作用，A错误；B、细胞质：液态的，可以流动的，加速细胞内外物质的交换，错误。C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C正确。D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误；故选：C。植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡，不同的结构具有不同的功能，据此解答。本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。7.【答案】D【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。故选：D。制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。解题的关键是知道制作口腔上皮临时装片的实验步骤。8.【答案】A第10页，共19页【解析】解：由分析知道：染色体的数量在细胞时已经加倍，在细胞过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，变化曲线如题干中的A所示。故选：A。（1）细胞就是一个细胞分成两个细胞。时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就成为两个细胞。如图：（2）细胞核时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞时已经加倍，在细胞过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。解题的关键是知道细胞过程中遗传物质的变化。9.【答案】D【解析】解：在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少，要观察的细胞可能不在视野的，这时要想找到细胞，并观察到清晰的细胞结构，需要移动装片，使物像移到视野的。所以姗姗在观察人的口腔上皮细胞装片时，换高倍镜后，口腔上皮细胞不见了（如图）。最可能的原因是没有把物像移到视野，故D符合题意。故选：D。为方便在高倍镜下找到物象，使用高倍镜前，必须先在低倍镜下找到物象，把物象移至视野，再转至高倍镜，转至高倍镜后，由于物镜与玻片间距离很小，不能用粗准焦螺旋调节，只能用细准焦螺旋调节，凹面反光镜有聚光作用，大光圈通过的光线多，因此使用它们都能将视野调亮，高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数，解答即可。掌握显微镜的使用方法是解题的关键。10.【答案】D【解析】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图D中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。故选：D换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗。解题的关键是知道视野的明暗程度与放大倍数的关系。11.【答案】A【解析】解：A、显微镜的观察顺序是先用低倍镜后用高倍镜，图示顺序符合显微镜的使用要求，A正确；B、①和②中颜色较深的结构是毛细血管，因为里面有单行通过的红细胞，B错误；C、①→②的操作，首先是移动玻片标本，把要观察的物像移到视野正，再转动转换器，换用高倍镜，或直接换高倍目镜，然后再调节光圈或反光镜使视野变亮，最后调细准焦螺旋使物像更加清晰。C错误；D、③→④过程是观察到的放大了的物像，不是细胞的生长过程，D错误。第11页，共19页故选：A。通过观察图示①②③④所示的物像，可知从①→④的图象是依次放大的标本物像。熟悉显微镜的使用和操作是解题的关键。12.【答案】D【解析】解：A、显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，用显微镜观察英文字母“上“时，看到的物像是“”，A错误；B、用低倍镜观察时，两眼注视物镜，以免物镜碰到玻片标本，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距载玻片1-2毫米处停止，B错误；C、在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜，如果外界的光线较强，可选用小光圈和平面镜。C错误；D、显微镜的规范的操作顺序是③对光，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野→①安放装片，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔→②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片→④同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，D正确。故选：D。显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、对光、观察、整理四个步骤。掌握显微镜的使用方法是解题的关键。13.【答案】A【解析】解：显微镜下所成的像是上下、左右颠倒的像，玻片移动的方向与物像移动的方向应该是相反的，若在显微镜下看见叶绿体在视野中沿逆时针方向缓缓流动，则实际流动的方向也是逆时针。故选：A。在显微镜下看到的物像是实物的倒像，标本的移动方向和像的移动方向相反，解答即可。掌握显微镜成像的特点是解题的关键。14.【答案】A【解析】解：A、并不是所有的细胞都有C细胞核，如人体的红细胞和血小板。A错误；B、细胞膜能够控制物质的进出，B正确；C、B是细胞质，里面含有线粒体，是呼吸的场所。C正确；D、洋葱表皮细胞是植物细胞，有B细胞质和C细胞核。D正确。故选：A。细胞是生物体结构和功能的基本单位，动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。细胞膜起保护和控制物质的进出的作用，细胞核中含有遗传物质，是遗传的信息库。线粒体位于细胞质中，是呼吸作用的场所，任何活的细胞都含有线粒体。可见图中的A是细胞膜的作用，B是细胞质，C是细胞核。明确细胞的结构和功能。15.【答案】D【解析】解：由分析可知：神经细胞和根尖成熟区细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：根尖成熟区细胞有细胞壁和液泡，神经细胞没有。所以C是根尖成熟区细胞特有的结构即①细胞壁和⑥液泡，故D符合题意。故选：D。第12页，共19页动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核动物细胞不同点有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答。此题考查的知识点实际上是动植物细胞结构的异同，需要同学们综合比较。16.【答案】C【解析】解：A、甲为植物细胞，乙为动物细胞，甲细胞在后期在细胞质的形成新的细胞壁和细胞膜，乙细胞从细胞膜的向内凹陷，形成两个细胞，所以甲和乙的细胞方式不完全相同，A错误；B、结缔组织是动物体的组织，甲为植物细胞，不能形成结缔组织；输导组织为植物体的组织，乙为动物细胞不能形成输导组织，B错误；C、动物体的结构层次具有系统，植物体没有；所以由各种系统组合成的生物体是由乙动物细胞构成的，C正确；D、植物体只有绿色部分的细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，而根部等细胞不见光，没有叶绿体，D错误。故选：C。1、此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。2、由图可知：甲细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，为植物细胞；乙细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体，为动物细胞。掌握动植物细胞结构的区别。17.【答案】B【解析】解：A、动物与人体结构层次在某些方面与植物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞、分化，形成组织、器官的，所以在有性生殖过程中，a表示受精卵。A正确；B、叶片表皮属于保护组织，人体皮肤是器官，B错误；C、1细胞的过程中，植物细胞在原来细胞的，形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞从向内凹陷，所以动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同。C正确；D、c和e是器官，都是由不同组织按照一定次序结合而成，D正确。故选：B。1、绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。2、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。3、由图可知：1细胞的、2细胞的分化；bd是组织、ce是器官、f是系统。理解掌握细胞和分化的知识是解题的关键。18.【答案】C【解析】解：绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。盛开的桃花属于器官，A是植物体、B是组织、D是细胞，C叶属于器官。故选：C。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。掌握绿色开花植物体的结构层次。19.【答案】B第13页，共19页【解析】解：图中显示造血干细胞，可不断产生各种血细胞如红细胞、白细胞、血小板，因此，“健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞”，这一过程称为细胞的分化。故选：B。（1）细胞就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。解答此类题目的关键是理解掌握细胞、细胞分化和细胞生长的特点。20.【答案】C【解析】解：A、变形虫是单细胞动物，靠生殖，动物细胞细胞时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的形成新的细胞膜，于是一个细胞就成两个细胞。可见正确排列顺序是①③②④，A正确；BD、图2中A过程的结果是细胞数目增多，表示细胞过程，图2中B表示细胞分化，结果是形成不同的组织，BD正确；C、图2中A过程的结果是细胞数目增多，图2中B表示细胞分化，遗传物质没有改变，C错误；故选：C。（1）细胞中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞中染色体的变化，如图：（2）图1动物细胞过程；图2中A表示细胞过程，B表示细胞分化。解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞和动物细胞的过程。21.【答案】C【解析】解：A、细胞产生的新细胞中除一小部分保持能力，大部分丧失了能力，植物细胞形成的细胞中，只有分生组织细胞终生具有增生能力。A错误；B、细胞分化只是形成了一些形态、结构、功能相同的细胞群，细胞内的遗传物质并没有发生改变。B错误；C、在细胞过程中，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，所以③④与①细胞中的染色体数量相同。C正确；D、恶性肿瘤是癌细胞不断，无限增殖形成的。D错误。故选：C。1、细胞的导致细胞数目增多，细胞分化形成不同组织。2、图中，①②是细胞的过程；③④是细胞分化形成组织的过程。熟练掌握细胞和分化的相关知识是解题的关键。22.【答案】D【解析】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的能力，能不断；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输第14页，共19页导组织。甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。可见D符合题意。故选：D。植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题。植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。23.【答案】B【解析】解：植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。黄瓜食用的部位是果实，属于生殖器官；胡萝卜食用的部位是根，属于营养器官，甘蔗是茎，属于营养器官。故选：B。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择。24.【答案】C【解析】解：A、人体的结构层次从微观到宏观是①细胞→③组织→②器官→④系统，不同的④系统组成人体，故A正确；B、①是受精卵，它通过细胞分化形成③组织，故B正确；C、④消化系统中的唾液腺主要由上皮组织构成，输导组织属于植物类型的组织，故C错误；D、③组织有四种基本类型：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，其中上皮组织具有保护、分泌等功能，故正确。故选：C。图示中：①细胞（受精卵）；②器官（肝脏）；③组织（四种组织）；④系统（消化系统）。据图分析解答。要注意动物与植物结构层次上的区别，如考查动物结构层次往往掺杂一些植物的组织在里面。25.【答案】B【解析】解：A、植物体没有上皮组织，动物体才有上皮组织，植物体的上下表皮是保护组织，A错误；B、图中绿色开花植物的花、果实和种子与繁殖后代有关，属于生殖器官，B正确；C、人体的心脏是器官，是由不同的组织构成的，不是只有一个组织构成，C错误；D、图乙中的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，D错误。故选：B。（1）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；（2）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能；（3）根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。此题的知识点较多仔细审题是解题的关键。26.【答案】③②通光孔的中心②物镜1和62个ABDC使它的一侧先接触载第15页，共19页玻片上的液滴，然后缓缓放平气泡物镜【解析】解：（1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。因此显微镜中能起放大物像作用的结构是③目镜和②物镜。安放装片时，要将所观察的标本正对通光孔的中心，这样物像不至于偏离视野外，而造成寻找物像困难。（2）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，该同学的眼睛应当注视甲图中的②物镜，以免物镜压碎玻片标本。（3）显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。图乙中，123为目镜：直插式，无螺纹，长度和放大倍数成反比，即目镜越长，放大倍数越小。456为物镜：有螺纹，长度和放大倍数成正比，即物镜越长，放大倍数越大。为使视野中观察到的细胞数目最多，应该选择放大倍数最小的1长目镜和6短物镜。（4）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，目镜不变，物镜由“10×”换为“40×”，显微镜的放大倍数扩大了4倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。倍数扩大了4倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/4，因此在视野中可以看到的细胞数一般是：8×1/4=2（个）。（5）图丁为制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分步骤。制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。故图示中正确的操作顺序是：A滴、B刮、D盖、C染。步骤D是盖盖玻片步骤，正确的操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，防止盖玻片下出现气泡。（6）显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和载玻片上。如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，说明污点只能在物镜上了。故答案为：（1）③②；通光孔中心；（2）②；物镜；（3）1和6；（4）2个；（5）ABDC；使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；气泡；（6）物镜。1、制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。据此解答。2、图甲中：①转换器、②物镜、③目镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋、⑥反光镜；图乙中：无螺纹的123是目镜；有螺纹的456是物镜；图丁：A滴液体；B刮取材料；C染色；D盖盖玻片。据此解答。熟练掌握显微镜的使用和口腔上皮细胞临时装片的制作过程是解答本题的关键。27.【答案】②③④⑤①④染色染色体暗分生【解析】解：（1）在用显微镜观察的过程中，小萌反复调整焦距，始终没有在视野中找到所要观察的物像。其原因可能是图1中的②安放标本中，没有把标本放在通光孔的正，标本不太视野范围内，所以观察不到物像。（2）图2中③衣藻、④草履虫、⑤细菌属于单细胞生物，①红细胞④草履虫属于动物细胞，其细胞结构中找不到细胞壁这个结构。（3）小萌在观察根尖装片时，进行了如图3所示的操作，该步骤是在盖玻片一侧滴碘第16页，共19页液在另一侧有吸水纸吸引，属于染色步骤。图4中的①是细胞核内被染成深色的染色体，由于细胞透光性较强，要想看清此结构，对光时应将视野调暗一些。根据图四中细胞的形态结构，细胞核较大且进行，可以判断小萌观察的区域是根尖的分生区。故答案为：（1）②；（2）③④⑤；①④；（3）染色；染色体；暗；分生区。图1中：①上升镜筒过程；②安放标本过程；③是下降镜筒过程；图2中：①红细胞、②青霉、③衣藻、④草履虫、⑤细菌；图3是染色步骤；图4是观察根尖的分生区细胞，其中的①是染色体。熟悉显微镜的使用方法，区别几种生物细胞的结构是解答本题的关键。28.【答案】左下方转换器暗细准焦螺旋200气孔上输导组织【解析】解：（1）使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野，即要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向左下方移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，要使图象从视野③变为视野④的状态，调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰；（2）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。小江使用的显微镜目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大了5×40=200倍；（3）在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；叶片的下表皮气孔多，但浮游植物气孔多分布在上表皮，这也是与荷花的水生生活相适应的；（4）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，小江掰断莲藕，看到了“藕断丝连”的现象，其中的“丝”属于莲的输导组织组织。故答案为：（1）左下方；转换器；暗；细准焦螺旋；（2）200；（3）气孔；上；（4）输导。（1）高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰；（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。解答即可。掌握显微镜的使用方法及气泡的作用是解题的关键。29.【答案】碘液使细胞染色1、4、71粗准焦螺旋下降右下方4减少液泡【解析】解：（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。实验过程中，该同学用滴管在玻片的一侧滴加的液体是碘液，作用是使细胞染色，便于过程；（2）用显微镜观察玻片标本前要对光，对光时，首先转动粗准焦螺旋，使镜筒下降；接着转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把一个适宜的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到明亮的视野，此时说明对好光了。观察临时装片时，应先转动1粗准焦螺旋使镜筒下降直到调整到适宜位置；（3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标第17页，共19页本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以若要使图二中的视野甲变为视野乙，除了将装片向右下方方向移动外，还要调节显微镜的4转换器，使低倍物镜换成高倍物镜。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。若将10×物镜换成40×物镜，则视野中的细胞数目将减少；（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于细胞的液泡内。故答案为：（1）碘液；使细胞染色；（2）1、4、7；1粗准焦螺旋；下降；（3）右下方；4；减少；（4）液泡（细胞液）。观图可知：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4转换器、5物镜、6载物台、7反光镜，解答即可。掌握显微镜的使用方法是解题的关键。30.【答案】B细胞壁、液泡①液泡⑦叶绿体③线粒体④细胞质形成的细胞核真核【解析】解：（1）A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图，与洋葱鳞片叶表皮细胞相比有细胞壁和液泡，叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱表皮细胞无叶绿体；（2）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；成熟的番茄富含番茄红素，这种物质主要存在于①液泡中；（3）图中⑦叶绿体是植物进行光合作用的场所；动植物细胞共有的能量转换器③线粒体，是呼吸作用的场所；（4）④细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；（5）醋酸杆菌属于细菌，细菌与动植物细胞相比，结构上最主要的区别是醋酸杆菌没有形成的细胞核；（6）图A、B的细胞核外面均有核膜包被，这样的细胞被称为真核细胞；故答案为：（1）B；细胞壁、液泡；（2）①；液泡；（3）⑦；叶绿体；③；线粒体；（4）④；细胞质；（5）成形的细胞核；（6）真核。动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点植物细胞动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核不同点有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：①是液泡、②是细胞核、③是线粒体、④是细胞质、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁、⑦是叶绿体，解答即可。掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。31.【答案】分化细胞核复制平均分配分化组织根、茎系统【解析】解：（1）细胞时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，第18页，共19页一个细胞就成两个细胞了。因此细胞使细胞数目增多。新产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，使细胞的体积增大。（2）[a]过程（细胞）中，细胞内最重要的变化是细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，“从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质保持一致”。（3）[b]过程中细胞的形态、结构功能发生了变化，产生了不同的细胞群（组织），因此[b]过程叫做细胞的分化，[b]过程的结果是使生物体形成组织。（4）根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官。（5）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。故答案为：（1）；生长；（2）细胞核；复制；平均分配；（3）分化；组织；（4）根、茎；（5）系统（1）新产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（2）细胞就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（4）图中，甲细胞、乙两个细胞、丙四种组织、丁器官、戊植物体，a表示细胞、b表示细胞分化、c表示组织构成器官、d器官构成植物体。解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞和动物细胞的过程。第19页，共19页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容