第四章 幼儿园课程
一、选择题
1、下列哪一活动不是幼儿园课程的组成部分（ ） A专门的教学法 B幼儿园日常生活活动 C幼儿自选或自发的游戏活动 D 校外兴趣小组 2、课程是将教育目标转化为学习者的（ ） A中间环节 B手段 C开始环节 D方法 3、（ ）是教育目标在教育过程中的具体化
A课程目标 B课程内容 C 课程组织 D 课程评价
4、（ ）对课程组织的各种要素加以编排、组合、平衡从而长生最优的教育效应
A课程目标 B课程内容 C课程组织 D课程评价 5、启于未发、适时而教是指幼儿园课程的（ ） A课程设置的灵活性 B奠基性 C启蒙性
6、课程的奠基性是指幼儿园课程课程要与幼儿的（ ）相联系 A幼儿的现实需要 B幼儿未来的发展需要 C幼儿的兴趣 D幼儿现阶段的水平
7、幼儿园教育为幼儿入小学准备，最根本的的是（ ）
A小学目的和内容 B教学方法素质教育 C知识准备 D能力准备 8、（ ）是幼儿园课程实施的最基本形式
A上课 B日常活动 C 游戏 D课间活动
二、判断题
1、课程是指在教师的直接指导下出现的学习者与环境相互作用的学习总体（ ）
2、课程评价为课程实践者完善课程，课程的适宜性提供完整的信息并为教育部门鉴定课程提供决策依据（ ）
3、幼儿园不存在考试，当然不是素质教育（ ） 三、名词解释 1、幼儿园课程 2、素质
四、简答题
1、幼儿园课程有哪些基本属性？
2、幼儿园课程具有哪些不同于小学课程的特点？
3、幼儿园课程基本要素有哪些