北师大版数学《需要几个轮子》教学设计
◆您现在正在阅读的北师大版数学«需要几个轮子»教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学«需要几个轮子»教学设计课题 需要几个轮子 教学设想
1、能口算百以内的加减法，学会编制3的乘法口诀并记熟口诀。
2、解决简单的实际问题，培养学生有条理的好习惯。 活动准备 主题画、小棒 教学过程： 【一】数一数。 观察主题图：
1 辆三轮车有几个轮子？2 辆三轮车有几个轮子，9 辆三辆轮车？
【二】算一算。〔口头表达〕
2个 3 相加 3+ 3 = ？ 3 个 3 相加 3 + 3 +3 =？，9 个 3 相加3+3+3+3+3+3+3+3+3=？ 【三】填一填 学生完成 【四】摆一摆
1、用三根小棒围成一个三角形。 2、围九个三角形 【五】说一说。
边看三角形边数3、6、927，接着填在教科书上的算式。 33= 34= 39= 六、编一编。
看上面的表格，尝试编3的乘法口诀。 七、记一记并交流记忆方法。 对自己喜欢的方式读口诀，
小组讨论：怎么记住3的乘法口诀。 八、练一练、
1、找朋友 2、找规律 3、过河
教学反思：