《头饰设计》教学设计

《头饰设计》教学设计与反思

一、 教学目标：

1. 知道头饰的构成，学习用彩色纸剪贴制作成面具 。

2. 通过设计与制作过程，理解美术与生活的密切关系，感受成功的乐趣的。

3. 培养学生观察、想象、设计、制作的能力以及合作意识。

二、 教学重点：

根据自己的喜好确定头饰的形状，并设计、制作、完成头饰。

三、 教学难点：

学会巧妙的利用彩色纸、剪刀、双面胶、胶水等工具。

四、 课前准备：

1. 制作卡通动物等有关多媒体课件，挖掘学生想象。

2. 准备水彩笔、剪刀、胶水、双面胶、卡纸、彩色手工纸。

五、 教学过程：

（一） 谈话导入

今天老师带了些动物、植物图片，想和大家一起来欣赏，请同学们注意管擦他们的头部特点。（课件出示图片，让学生来说一说它们的头部特征）引出课题——《头饰设计》(板书)。

（二） 讲解分析

1. 讲解制作过程

（1） 出示头饰图片，调动学生积极性，激发学生学习热情。

（2） 按不走讲解制作过程（教师板书步骤）。

2. 分析制作方法

学会用折、剪、挖、贴、卷等，教师示范并强调使用剪刀的安全。

3. 确定自己的头饰图形。

（三） 作品欣赏

教师展示提前制作的头饰作品，学生分析参考。

（四） 学生制作

1. 出示制作要求

A． 分小组完成头饰的制作。

B． 设计创作出新颖、特别、与众不同的头饰图形。

C． 比一比，哪个小组做的最漂亮、最富有创意。

2. 启发学生创作、设计，并及时指导，发现问题、解决问题。（播放欢快的《花仙子之歌》）

（五） 完成表演

1. 学生带头饰摆出相应的造型，并说说自己的创作思路。

2. 自由欣赏、评价。

（六） 课后延升

同学们还可以用这些方法设计制作其他的东西，美化我们的生活。

（七） 板书设计：

头饰设计

1.欣 赏

2.构思设计

3.方法步骤：a画出设计图（喜欢的动物或其他）

b拿出卡纸并画上设计图

c剪下图形并装饰（涂色、贴装饰物）

d系上绳子

（八） 教学反思：

美术课程的设计制作主要是为了培养学生的设计意识和实践能力。《头饰设计》是我自己为四年级学生设计的一节手工制作课。教学目标有三点：1.知道头饰的构成，学习用彩色纸剪贴制作成面具 。2.通过设计与制作过程，理解美术与生活的密切关系，感受成功的乐趣的。3.培养学生观察、想象、设计、制作的能力以及合作意识。在课的开始用一些图片让学生欣赏导入，激发学生的兴趣。然后讲解制作过程、分析制作方法，并让学生应用生活中其他的物质材料运用，再欣赏老师的作品。 然后分组在音乐中合作完成制作，完成后再让学生戴上头饰，讲讲自己的创作思路，并自由欣赏、评价其它作品。最后拓展延升，提示学生在以后的生活中还可以运用这些方法设计制作一些物品，美化生活环境，培养学生想象能力、设计能力。