西师版六年级语文上册期中试卷【参】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音，写词语。
pǐn dé xǐ què mínɡ chán jiǎn yuè jù lí
dēnɡ mí shànɡ wèi qīnɡ xié jiū zhù shēn yín
二、 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
n màn） 腥ng xīng） 焖n mēn） 蔓草（wà味（xì米饭（mè．．．ng） 菜畦高粱（liang lá（wā qí） 用眼瞟（piāo piǎo） ．．．
三、 比一比，再组词。
胯（_________） 搞（_________） 详（_________） 逝（_________） 挎（_________） 稿（_________） 祥（_________） 浙（_________）
四、 把四字词语补充完整。
无（__）有（__） 司（__）见（__）（__）而（__）舍 专心（__）（__） 见（__）知（__） 一（__）俱（__）（__）根（__）源 （__）（__）有味
五、 选择恰当的词或关联词填入横线上
安静 幽静 宁静 平静 1.风停了，雨住了，湖面又________下来了。
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严格 严厉 严峻 严肃
2.老师________地对我说：“在学习和生活上要________要求自己。” 不但……而且…… 只有……才…… 因为……所以…… 3.我们________现在努力学习，将来________能为振兴中华作贡献。
六、 按要求完成下列句子练习。
1．那个卖矛又卖盾的人的确可爱。（改为反问句） _______________________________ 2．这房间太小了。（改为夸张句） _________________________________
3．今天这事你必须讲清楚。（改为双重否定句） ___________________________________
4．妈妈严肃地对我说：“马上就要期中考试了，你一定要认真复习。”（改成间接引语）
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5．老师的话像和煦的春风，吹散了我们心头的乌云；像_______，滋润我们的心田；像_______________，___________________。（仿写句子） 6．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子） __________________________________
七、 根据课文理解填空。
1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。作者在最后引用了诗句：“_________________，_________________”抒发了作者对草原的______________________。
2.《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。结，是__________；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_____，又有解结的_____。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的__________。
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3.《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。他与其父_____，其弟_____，并称为_____。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。
八、 阅读短文，完成练习。
桥（节选）
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后。洪水退了。
一个老太太。被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。
1．“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______；这样写的好处是_______。
2．“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与上下文意思连贯。
3．“老汉似乎要喊什么”，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？
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4．关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（ ） A．构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 神品质。
C．大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。 5．文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。 __________________________
B．通过心理描写表现人物的精
九、 写作。
题目：起点
提示：一年级是小学生活的起点，呀呀坠地是人生的起点；今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事，憧憬着什么？请写一篇300字以上的文章。
要求：内容丰富，语句通顺，少写错别字，会用标点符号。
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参
1、品德 喜鹊 鸣蝉 检阅 距离 灯谜 尚未 倾斜 揪住 呻吟 2、màn xīng mèn liang qí piǎo
3、胯下 搞笑 详细 逝世 挎着 稿子 慈祥 浙江
4、独 偶 空 惯 锲 不 致志 微 著 应 全 追 求 津津
5、平静 严肃 严格 只有 才 6、
1.那个卖矛又卖盾的人难道不可爱吗？ 2.这房间小得连蚂蚁都钻不进去。 3.今天这事你不能不讲清楚。
4.妈妈严肃地对我说，马上就要期中考试了，让我一定要认真复习。 5.温暖的春雨 燃烧的火种 点燃了我们的希望 6.工程是奇迹。
7、老舍 舒庆春 草原风光图 喜迎远客图 蒙汉联欢图 蒙汉情
深何忍别 天涯碧草话斜阳 热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊 宗璞 愁怨 解不完的 情调 心志 “丁香结” 唐 孟浩然 秋江暮色 小船 羁旅之思 北宋 苏轼 子瞻 东坡居士 苏东坡 苏洵 苏辙 “三苏” 南宋 辛弃疾 田园风光 幼安 稼轩居士 “词中之龙” 苏轼 李清照 8、
1．桥快要断了 用拟人的修辞手法，生动形象地表现出了洪水的猛烈及桥的摇摇欲坠
2．天上地下只剩下了洪水。
3．孩子，我对不起你！但是党员就要有党性，遇到危险要先让群众撤离。 4．B
5．“桥”不只是指那座被洪水冲毁的桥，还有老支书这座伟大的“桥”，用“桥”来形容他无私奉献、舍己为人的崇高精神。 9、示例：
起点
每个人的起点都大相径庭，尽管是一样的开始，但是每个人的目标是不同的。而我的一个起点在于初中。
没错，告别了小学，你就得先把注意力放在初中生活上了，初中，一个新的起点，对自己扪心自问：“过渡了六年级了，七年级的生活里怎么过？该有那些准备？自己的目标是什么？”我刚刚开学的时候是非常胆怯的，自我介绍
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的时候也是，吞吞吐吐，说话小声，我的这一个起点给了我打击，这并不是一个好的开始。
但是，我并没有轻易气馁，毕竟初中有很长时间，我可以慢慢的改变啊，别光说不做，闻一多先生说过，说了就要开始做，不能无动于衷。
第一个可以改变我的是我的老师们，他们个个都平易近人，和蔼可亲，不会那么凶，这也是促使我做出改变的因素吧。老师指导我，开导我，教育我，这才使我有了一番变化，但是只是细致的变化，没有变化那么大；影响最深的还是我的同学们啊，他们和我玩久了，我便学习了他们乐观积极，勇敢向上的精神，所以，我十分感谢我的同学们。他们使我容光焕发，完全变了一个人，变得勇敢了些，敢请教问题，谦虚向上了些，我的同学们也有一股“神奇的力量”呢。我的起点被改变，现在，该开始我的新起点了。我不会再被打击，我会坚持向上！
起点，在生活中多的是，初中只是其中一个起点，我顺应了它，那么，起点也会很快顺应我！
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