鲁教版九年级化学上册第二次月考试卷【及参】
(时间：60分钟 分数：100分)
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一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）
1、下列符号表示2个氢原子的是（ ） A．2H
B．2H+
C．H2
D．2H2
2、我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是（ ） A．蜡烛的燃烧
C．铁钉在潮湿的空气中生锈
B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 D．磁悬浮列车中液氮制冷
3、在日常生活中我们常接触到许多含氮的物质，如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3，则这八种物质中氮元素显示的化合价共有（ ） A．4种
B．5种
C．6种
D．7种
4、向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（ ）
A． B．
C． D．
5、下列各组物质的溶液，需要另加其他试剂才能区别的是（ ） A．BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl C．FeC13、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2
B．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3 D．MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4 1 / 8
6、化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是（ ） A．尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料 B．大量施用化肥以提高农作物产量 C．铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效 D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
7、分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液，观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。则它们的pH由小到大的排列是（ ） A．甲、乙、丙
B．甲、丙、乙
C．乙、甲、丙
D．丙、甲、乙
8、已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为（ ） A．23
B．46
C．92
D．96
9、下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是（ ） A．石灰水
B．浓硫酸
C．浓盐酸
D．烧碱溶液
10、某露置于空气中的CaO固体，测得其中Ca元素质量分数为50%，取10g该CaO固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是（ ） A．加入稀盐酸后一定没有气泡产生 B．该CaO样品的成分可能是CaO和Ca(OH)2 C．生成CaCl2的质量为11.1g
D．该CaO样品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3
11、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ） A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品 C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液
D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 12、已知生活中厕所清洁剂的pH=1，厨房的清洁剂的pH=12。下列关于两者的说法不正确的是（ ）
A．厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高 B．厨房清洁剂可能含有NaOH C．混合使用能提高两者的清洁效果
D．厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀
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13、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）
A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
14、张亮同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为张亮同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（ ） A．不变
B．偏低
C．偏高
D．无法判断
15、下列各组物质不能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是（ ） A．稀盐酸
C．Mg FeSO4溶液 Cu
B．MgSO4溶液Fe Cu
D．MgSO4溶液 Fe Cu(NO3)2溶液
16、某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是（ ） A．＋4
B．＋3
C．＋2
D．＋5
17、使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是（ ） A．稀硫酸
B．氯化钠溶液 C．铁片
D．氢氧化钠溶液
18、“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有（ ） A．1种
B．2种
C．3种
D．4种
19、甲化工厂排放的酸性污水和乙化工厂排放的污水，共含有以下6种离子中的各3种：K+、OH﹣、C032﹣、Ba2+、H+、NO3﹣，则乙化工厂排放的污水中所含有的3种离子是（ ） A．K+、OH﹣、H+ C．Ba2+、OH﹣、NO3﹣
B．K+、OH﹣、C032﹣ D．OH﹣、K+、Ba2+ 3 / 8
20、成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（ ） A．星火燎原
B．水滴石穿
C．积水成渊
D．披荆斩棘
二、填空题（共3小题，共12分）
1、某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥进行了如下探究：
(1)取上述四种化肥各少量分别放入试管观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是__________。
(2)在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是___________________。
(3)若要想继续区别出另外两种化肥，选用的物质是____________________，现象和结论__________。
2、“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，右图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息，请回答：
（1）钠原子的核外电子层数是 _______ ，在化学反应中易_______（填“得到”或 “失去”）电子。
（2）元素的化学性质主要是由原子的 __________________决定的。 （3）构成氯化钠的离子是________________（填微粒符号）。 3、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、_____等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的_____性，除去异味；
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（2）可用_____鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、某兴趣小组进行有关碳及其氧化物的性质实验，如图所示：
（1）在实验开始后可观察到的实验现象：甲中______________，乙中_________________。
（2）试推测丙中气体的成分：__________________，丙装置的作用是____________________。
（3）有同学对该装置进行了质疑，提出该装置缺少尾气处理装置，你是否认同该同学的观点？________（填“是”或“否”），理由是__________。
2、如图是初中化学中常见的实验。
（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因________。
（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_______。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原
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1空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。
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四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验，称取样品10.0 g，再用100.0 g稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示。求：
(1)铜锌合金中，Zn的质量分数是________。 (2)所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是__________？
2、赤铁矿(主要成分为Fe2O3)可用于生产催化剂。 (1)Fe2O3中氧元素的质量分数为______。
(2)赤铁矿经提纯后得到的纯净Fe2O3可用于生产某种工业催化剂(主要成分为FeO和Fe2O3)，其反应原理为2Fe2O3＋C
高温4FeO＋CO2↑。现将焦炭和过量的
Fe2O3混合均匀，按上述原理充分反应，如图所示为固体混合物的质量随反应时间的变化曲线。
①由图可知：生成CO2气体的质量为______g。
②计算反应后固体混合物中FeO的质量分数______ (请根据化学方程式写出完整的计算步骤)。
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参
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）
1、A 2、D 3、C 4、A 5、B 6、C 7、B 8、B 9、A 10、D 11、B 12、C 13、D 14、D 15、B 16、B 17、A 18、B 19、B 20、A
二、填空题（共3小题，共12分）
1、磷矿粉 碳酸氢铵 熟石灰[Ca(OH)2] 固体研磨产生刺激性气味的是氯化铵，另一个是硫酸钾[或银(AgNO3)；溶液产生白色沉淀的是氯化铵，另一个是硫酸钾；或氯化钡(BaCl2)；溶液产生白色沉淀的是硫酸钾，另一个是氯化铵]
2、3 失去 最外层电子数 Na+ 、Cl-
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3、过滤 吸附 肥皂水 煮沸
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、黑色粉末逐渐减少 黑色固体逐渐变红 CO和CO2 防止倒吸 否 丁装置可以储存CO气体
2、氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红 吸收二氧化硫，防止污染空气 难溶于水 红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、（1）65%；（2）19.6%
2、（1）30%；（2）①1.1g；②36%
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