北师大版七年级下册《生物》期末考试题【含答案】
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序 一 二 三 四 五 总分 得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（ ） A．维持生物圈碳﹣氧平衡 B．养育了生物圈中的其它生物 C．增加降水，调节气候
D．提供人类需要的各种能量
2、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中②③④⑤组成种子的胚 B．图甲中的①发育成图乙中的⑧ C．种子萌发过程中结构⑦逐渐变小 D．结构⑧的生长只与分生区有关
3、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ） A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．阳光
4、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（ ）A．动脉
B．毛细血管
C．静脉
D．经络
5、乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（ ） A．学习行为
B．领域行为
C．社会行为
D．先天性行为
6、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（ ）
A． B．
C． D．
7、当体内胆汁分泌不足时，则会对食物中的哪种营养物质的消化有不利影响（ ）A．蛋白质
B．淀粉
C．维生素
D．脂肪
8、血红蛋白的特性是（ ） A．易与氧结合，也易与氧分离 B．不易与氧结合，也不易与氧分离 C．易与氧结合，不易与氧分离
D．不易与氧结合，易与氧分离
9、在神经系统中，组成中枢神经系统的是（ ）
A．脑和脊髓 B．脑和脑神经 C．脊髓和脊神经
D．脑神经和脊神经
10、—位贫血患者患急性阑尾炎，到医院紧急救治，其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是（ ） A．红细胞、白细胞 B．红细胞、血小板 C．血浆、白细胞
D．血小板、白细胞
11、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ） A．移栽植物时剪去部分枝叶 B．对移栽后的植物进行遮阳 C．对栽培的花卉适时松土
D．选择阴雨天移栽植物
12、如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（ ）
A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉
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1 B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长 C．结构9能探测头部运动的方向
D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动
13、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（ ） A．衣藻
B．葫芦藓
C．铁线蕨
D．大豆
14、“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（ ） A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能生长和繁殖
D．能进行呼吸
15、下列古诗词描绘了裸子植物的是（ ）
A．采菊东篱下，悠然见南山 B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风 C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．苔痕上阶绿，草色入帘青 16、下列结构按“从大到小”的顺序排列（ ）。 ①细胞核；②基因；③染色体；④DNA;⑤细胞。 A．①②③④⑤
B．⑤①③②④
C．⑤①③④②
D．①④③②⑤
17、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（ ）
A．土壤中空气不足 B．土壤中养分流失 C．土壤的温度过低
D．土壤中水分不足
18、洋葱根尖的一个细胞经过一次，结果是（ ）
A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变 C．形成一个细胞，遗传物质减少一半 D．形成一个细胞，遗传物质不变 19、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ）
①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物 A．①③
B．②③
C．③④
D．②④
20、将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ）
A．水分不足 B．温度太低 C．没有胚乳
D．胚被破坏了
21、种子萌发时，首先进行的是（ ） A．胚根突破种皮发育成根 B．胚芽发育成茎和叶 C．胚轴发育成连接茎和根的部分
D．从周围环境吸收水分
22、下列关于人体心脏的叙述，不正确的是（ ）
A．左心室壁最厚 B．心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜 C．右心室中流静脉血 D．左心房连接主动脉 23、用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（ ） A．新鲜的
B．干燥的
C．薄而透明的
D．有颜色的
24、小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒种子，你认为这是因为（ ） A．水分不足
B．光照不足
C．传粉不足
D．无机盐不足
25、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（ ）
A．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b” B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 C．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大
D．调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、地球上最大的生态系统是_______．
2、人体最大的消化腺是___________，它分泌的消化液叫__________。 3、菜豆种子和玉米种子中，贮藏着丰富营养物质的结构分别是_________和_________。
4、人体的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开_______。 5、根的生长主要是_______细胞的和_______细胞伸长的结果．
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
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1、人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。
（1）图1是小肠内表面示意图，[①]_________有丰富的毛细血管，蛋白质、淀粉分别被消化成氨基、_________，在小肠内被吸收进入血液。
（2）图2是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过_________层细胞即可进入血液，与红细胞中_________结合。
（3）图3是心脏结构示意图，血液由[_________ ]进入主动脉，通过_________途径（选填:体循环/肺循环）流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧。 2、大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：
(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________(填序号)。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 (2)b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_______________。 (3)大豆种子结构中的[ ]________将来可发育成新的植物体。 (4)春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的
____________________。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是____________。
(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是________________________。 (6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是________。
3、如图所示，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某处局部血管示意图，请据图回答以下问题：
（1）甲图中③_______⑤_______⑥_______⑦___________乙图中A_______
（2）心脏壁主要是由_______组织构成。用手捏时，心脏壁最厚的是图甲中的_______（填代号），与⑦相连的血管是_______。
（3）在组织细胞间隙中，只允许红细胞单行通过的血管是________（填乙图中字母）。
（4）血液只能由③→⑤而不能倒流是因为图中③和⑤之间存在着防止血液倒流的[④]__________。
（5）在正常人体血液循环过程中，心脏内含有动脉血的是________（填代号）两个腔。血管中① _______和_____静脉中流的也是动脉血。
（6）实施手术前，为防止意外发生，要做好输血的准备。经验血，某患病儿童的血型为AB型，输血时该儿童应优先接受_______型的血液。
（7）某个小朋友的小肠得了急性炎症，血液中________的数量会急骤增加
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请
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根据实验回答下列问题。
（1）_____是馒头的主要成分。
（2）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管_____；2号试管_____。 （3）本实验是一组对照实验，变量是_____。
（4）馒头在口腔中变甜与_____号试管的变化相似，即口腔中的_____（消化酶）能使部分淀粉转变成_____。
（5）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中_____的作用。
（6）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的_____。
②将C步骤中的一支试管放_____中，另一支试管放在5℃的水浴中。
2、小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分却发绿。仔细观察，他又发现大葱、蒜苗等也是这样。这是为什么呢？小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关。于是，他想用家里的大蒜设计一个小实验，来验证自己的猜想。请你和他一起来设计吧。
（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是：_______。
（2）小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里，两盘中大蒜的数量应______。然后甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件保持相同且一致。
（3）根据假设可以预测，长出的蒜苗叶是绿色的是哪一盘?_______。 （4）在这个设计中，实验变量是_______，甲、乙两个装置构成一组_______。
五、资料分析题（共5分）
1、如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请分析回答。
（1）提出问题：_____。
（2）作出假设：_____。
（3）1号和2号试管可作为对照实验，该实验的变量是：_____。
（4）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL_____。同时振荡两试管，让液体充分混合。
（5）为了模拟人体口腔内的环境温度，应将1号和2号试管放在_____℃的水中。 （6）10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是__（填“变蓝”或“不变蓝”）。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_。 （7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_____，是因为唾液中含有_____。淀粉在人体的小肠内最终消化成_____被吸收和利用。
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参
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D 2、C 3、C 4、A 5、A 6、D 7、D 8、A 9、A
10、A 11、C 12、A 13、B 14、C 15、B 16、C 17、A 18、B 19、D 20、D 21、D 22、D 23、C
24、C
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生物圈
2、肝脏 胆汁 3、子叶 胚乳 4、蛋白质
5、分生区； 伸长区
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、小肠绒毛 葡萄糖 2 血红蛋白 ⑤ 体循环
2、②③④⑦ 遗传物质(或染色体)的复制 ⑥胚 适宜的温度 逐渐减少(或减少) 子房内有多粒胚珠(或有多粒胚珠) 系统
3、左心房 左心室 右心房 右心室 动脉 肌肉 ⑤ 肺动脉B 左房室瓣或房室瓣 ③⑤ 主动脉 肺 AB 白细胞
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、淀粉 变蓝 不变蓝 唾液 2 唾液淀粉酶 麦芽糖 舌的搅拌 唾液 37℃的温水
2、光和叶绿素的形成有关 相同 甲 光照的有无 对照实验
五、资料分析题（共5分）
1、唾液对淀粉有消化作用吗？ 唾液对淀粉有消化作用 唾液 唾液 37 不变蓝 口腔 麦芽糖 唾液淀粉酶 葡萄糖
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